2024-2025学年初中生物冀少版七年级上册 1.1.2 细胞的形态（分层练习）（原卷版）.docx

1.1.2细胞的形态分层练习

（基础+提升+拓展培优，限时3层提升）

第1层基础必备练

第1层基础必备练lian

限时：10min

一、选择题

1．下列不属于单细胞生物的是（）

A．蘑菇 B．变形虫 C．酵母菌 D．草履虫

2．同学们用显微镜观察一滴池塘水时，视野中看到以下生物，其中属于多细胞生物的是（）

A．变形虫 B．眼虫

C．水绵 D．衣藻

3．草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利或有害刺激都能够做出一定的反应，判断如图甲、乙装片中草履虫的移动方向（????）

A．向右、向左 B．向右、向右 C．向左、向左 D．向左、向右

4．酵母菌、眼虫等属于单细胞生物，下列有关单细胞生物的叙述正确的是（????）

A．整个生物体由一个细胞构成

B．不能独立生活，必须寄生在其他生物的体表或体内

C．单细胞生物都是对人类有害的

D．单细胞生物不会对外界刺激作出反应

5．在探究“水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”实验时，某同学得出了“35℃水温下金鱼的呼吸最快”，这是科学探究的哪一步（）

A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论

6．安国，古称祁州，素有“药都”之称。某学习小组准备对不同药材生长对水分需求进行探究，他们预测“不同药材生长对水分需求量是不同的”，这属于科学探究过程的（????）

A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论

7．科学探究的一般过程是（????）

A．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流

B．提出问题→得出结论→制定计划→实施计划→作出假设→表达和交流

C．实施计划→提出问题→作出假设→制定计划→得出结论→表达和交流

D．制定计划→作出假设→提出问题→实施计划→得出结论→表达和交流

8．下列有关科学探究的表述中错误的是（）

A．科学探究过程中提出的问题应当源于生活实际

B．科学探究过程中做出的假设应有一定现实依据

C．科学探究过程中记录的观察数据必须准确求实

D．科学探究实验后得出的结论一定会与假设一致

第2层能力提升练

第2层能力提升练lian

限时：10min

1．下列关于草履虫的说法错误的是（）

A．对污水具有一定的净化作用 B．通过伸缩泡排出食物残渣

C．为便于观察可在液滴中放少量棉花纤细 D．通过表膜进行呼吸

2．在使用显微镜“观察草履虫”的实验中，下列有关叙述不正确的是（）

A．甲图中，若选用“10×”物镜，则显微镜的放大倍数为1000倍

B．甲图中，要使看到的物像更加清晰应转动结构b

C．观察时，要从草履虫培养液的表层吸一滴培养液制作装片

D．乙图中，棉花纤维的作用是限制草履虫的运动

3．实验中，在两个洁净的载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并连通如下图所示。在甲图的右端放一粒食盐，在乙图的右端滴一滴肉汁。下列描述不正确的是（）

A．甲图中草履虫向左移动

B．乙图中草履虫向左移动

C．草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激

D．草履虫对外界刺激做出反应，增强了对外界环境的适应能力

4．“瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理，有人提出了“①雪中含有某些物质，这些物质促进作物生长”“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是（????）

组别

冷冻处理

培养液

培养温度

麦苗长势

甲

否

清水

25℃

乙

否

融雪水

25℃

丙

是

清水

25℃

A．上述实验在设计上不合理，违背了单一变量原则

B．增加上述实验的重复次数，能提高结果的可靠性

C．分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误

D．分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误

5．实验探究题

科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。这是一位同学写的一份关于探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，有些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），

请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

(1)作出假设：。

(2)实验步骤：

①准备材料用具：10只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。

②实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放。这样做的目的是设置。实验设计的其它条件均相同，这样体现了原则。

③在铁盘两侧的中央各放入大小数目相同的鼠妇。

④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量，共统计10次。

(3)实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目（单位：只）。

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min