（最新）25年春统编六年级语文下册语文实践.pptx

语文实践;同学们，语文是实践性很强的课程，我们可以在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律。语文实践活动能够带给我们系统的知识、多元的能力、良好的素养，这节课星星老师带大家一起探索小学语文实践的方法，希望对你的复习有所帮助！;这种题目通常会选取材料中的某个名词，要孩子解释这个词语的含义或让学生谈谈自己对该词语的理解。;图表信息题会给孩子给出一张图片或一张表格，要大家提取出图表中的信息。;这种题目就是给出一张具有特殊含义或者幽默性的图片，让孩子描述画中的内容、探析图片背后的深意。;我们在写语文实践这类题目的时候，需要注意什么呢？;第二，我们在遇到图表类题目的时候，要主要提取图中有价值的信息，把握图中数据的变化以及数据变化的趋势。;古典诗词是中华文化的精髓，有着超越时空的魅力。古典诗词传承着民族文化的命脉，不但能使学生的人文底蕴得到加强，而且还包含着民族精神、审美情趣、砺志怡情、明理启智等多种功用。让我们漫步古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧！;1.小刘同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。;同学们，小学阶段，我们学过了《盘古开天地》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》等课文，这些奇异的神话故事，雄壮的古代建筑，高超的古代绘画艺术，让我们从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感。接下来请大家看一看由老师收集的一些传统文化的资料吧！;六（1）班正在开展以“弘扬传统文化”为主题的班会活动，请你积极参与。;（1）请根据材料一中“传统节日”的图片连线。;（2）请依次写出与材料二中的图片对应的传统艺术的名称。;语文实践活动的开展，使语文真正成为生活的一部分，使语文教学变封闭为开放，成为一泓活水。学好语文可以更好地服务生活！2020春节期间，全国人民全力以赴投入疫情防控阻击战当中，请你也参???以“疫情在前，共克时难”为主题的语文实践活动，并完成以下任务。;为宣传疫情防控中展现出来的中国力量、中国精神、中国效率,宣传社会各界在抗击疫情中作出的巨大贡献,中国邮政特别发行了《众志成城抗击疫情》特种邮票(右图)。一套2枚。;（1）通过材料，我知道这套邮票是由__________发行的，一套____枚。邮票的主题是“______________________”。;中国汉字历史悠久，内容丰富，具有丰厚的文化底蕴。小学语文课标中明确提出：“要教给学生一些汉字的基本知识，使学生在识字的过程中，逐步掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构。”现实中小学生识字率不高，读错字、写错字经常有之，对汉字的意义及用途不能完全掌握，没有领略到汉字文化底蕴。让我们看看下面这则材料吧！;随着电脑文字录入技术的广泛运用，人们书写汉字的机会越来越少，许多没有完成识字任务的中小学生也加入使用电脑进行文字处理的大军中。有关部门对不同人群进行过一次测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以，我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”二字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。

上海的一份汉字书写调查报告显示，现在年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。北京的一份调查报告显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的正确、端正、整洁的要求。;从材料中提炼信息的方法：

找准每则材料说明的问题，通过提取关键词，概括材料的主要内容。

提取材料的主要观点。

将内容和观点整合，提炼出完整的信息。;（1）从材料中提炼一条重要信息：______________________________________________________________________________________;小学六年你一定有很多美好的回忆！在毕业季，让我们带着六年里的种种美好，怀着感恩的心去憧憬未来，对人生充满希望！最后一个语文实践活动，同学们边看材料，边把自己最想在毕业前说的话一起分享，让毕业时光成为在校时光里最记忆犹新值得回忆一生的一课！;六（1）班的同学想要组织一个以“依依不舍，难忘师恩”为主题的毕业联欢会，请你帮助他们完成以下任务。;（2）状状和元元担任本次联欢会的主持人，请你为他们撰写开场主持词。;（3）毕业联欢会分为“毕业演讲”和“节目表演”两个环节。但大家觉得可以增加一个“互换毕业赠言”的环节。请你根据要求写下自己的毕业赠言。;撰写毕业赠言时，我们需要注意：

内容要积极正面，杜绝庸俗。

可