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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
高中化学工艺流程专题复习
高中化学工艺流程专题复
第一部分：常见的工艺手段、操作名称和目的知识归纳
一、设备：注意设备的选择和使用。
例如：
二、工艺流程
一）、原料处理阶段：
处理类型包括：
1.粉碎固体：目的是增大表面积，使固体充分反应或加快
反应速率。
注：常考提高浸出率的方法。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
2.溶解原料：使用溶剂或有机溶剂等进行溶解、富集。
例如：
3.灼烧、焙烧：
仪器选择：酒精灯、三脚架、坩埚钳等，例如从海带中提
碘。
4.煅烧原料：可以改变结构，使一些物质能溶解，并使一
些杂质高温下氧化、分解。例如碳酸钙分解，煅烧高岭土等。
5.其他：
1）研磨或剪碎、榨汁等。
2）表面处理：如金属表面的氧化物用浸洗。
3）除去金属表面的油污等：用浸洗。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
二）、分离提纯阶段：
理清原料和产品的关系→“多的要除、少的要加”→不清楚
的跳过。
I.提纯的方法包括：
1.氧化除杂：如除去Cu中的Fe。
1）氧化：用氧化剂将Fe氧化成易于后期处理的形式。
2）调节pH除杂：控制溶液的酸碱性使Fe离子形成氢氧
化物沉淀。加入的物质常为纯碱，但尽量不引入杂质。
2.试剂除杂：加试剂直接反应除去杂质。例如粗盐的提纯。
3.萃取、分液除杂：如从海水中提取溴和碘单质，利用溴
和碘单质易溶于有机溶剂。
百学须先立志。——朱熹
1）溴和碘单质的颜色：
类型
水
有机溶剂
溴单质
3+
2+
碘单质
2+
2+
2）使用到的仪器：
4.过滤除杂：
使用到的仪器：
5.蒸馏除杂：
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
1）使用范围：
2）使用到的仪器：
3）常见类型：
II.常见题型或知识点考查：
1.加热的目的：加快化学反应或促进反应等。
2.降温反应的目的：防止某物质在高温时会参与的反应；
或为使化学平衡向着某方向，例如有H2O2参与的反应。
3.电解：注意：有新信息按新信息写，无新信息按教材知
识写。
4.氧化还原反应的考查：书写氧化还原反应时，找准氧化
还原状态，注意环境的酸碱性、反应的条件、符号，然后配平
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