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第二单元世界多极化第三课多极化趋势3.2国际关系
国际关系认识国际关系(是什么)影响国际关系的主要因素1.国际关系的含义、聚焦主题、内容、形式2.国际交往的方式、行为规则3.当前国际竞争的实质1.影响因素、决定因素2.国家利益的含义、作用、重要性、要求、中国3.国家实力的含义、作用、措施知识梳理重难点重点
新课导入分享:你所关注的国际大新闻、大事件什么是国际关系?上述事件中反映了国际关系的主题是什么?巴以冲突G20第十九次峰会2024年APEC会议白俄罗斯加入上合组织中俄元首会谈联合国秘书长与奥委会主席会面
第一目认识国际关系
一、认识国际关系1.含义:国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中,最主要的是国家与国家之间的关系英国脱欧中美贸易战北约与华约军事竞赛国家之间国家与国际组织之间国际组织与国际组织之间(一)国际关系
战争与和平冲突与合作2.聚焦主题:主要聚焦于主权国家之间的战争与和平、冲突与合作等问题。一、认识国际关系原因:和平与发展成为世界各国人民的共同愿望(一)国际关系
结合所学,上述事件中反映了国际关系的内容和基本形式分别有哪些?巴以冲突G20第十九次峰会2024年APEC会议白俄罗斯加入上合组织中俄元首会谈联合国秘书长与奥委会主席会面
一、认识国际关系3.内容:国际关系的内容是多样的,包括政治(最活跃最重要)、经济(最基本)、文化、军事关系等。4.基本形式:国际关系的内容是复杂多样的,竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式。注意:①国际关系复杂多变,各种形式不是单独存在的,有时既有竞争又有合作冲突,不能说谁代替了谁②内容和形式一定要分清(一)国际关系
材料一2017年7月19日,首轮中美全面经济对话在美国华盛顿举行。双方就全球经济与治理、高技术产品贸易、农业合作等一系列议题深入交换了意见。材料三2018年1月,中国发布的《中国的北极政策》白皮书指出:“中国愿依托北极航道的开发利用,与各方共建‘冰上丝绸之路’。”俄罗斯总统表示,要让北极航线中沿着俄罗斯海岸一端的航线,成为真正具有全球竞争力的运输路线。材料二截至2017年,中国与20个国家(或国家联盟)签订了政府间禁毒合作文件,与12个国家的禁毒部门签订了14个部门间禁毒合作文件,与美国、俄罗斯、老挝、缅甸、泰国、越南、柬埔寨等国家建立了年度专题禁毒会晤机制。材料四2023年3月6——10日,在中方支持下,沙特阿拉伯和伊朗在北京举行对话。沙伊两国达成北京协议,中沙伊三方签署并发表联合声明,宣布沙伊双方同意回复外交关系,开展各领域合作。外交磋商缔结条约或协定贸易往来缔结条约或协定探究与分享P31结合材料,概括国家间交往的主要方式
一、认识国际关系1.主要方式:包括国家间的贸易往来,文化、科技、教育、医疗等方面的交流,外交磋商,领导人互访,缔结条约或协定,等等。(二)国际交往缔结条约外交磋商领导人互访贸易往来科教文交流
一、认识国际关系(二)国际交往≠法律(1)含义:国际交往中,各国逐渐以条约或习惯做法为基础,发展出的一些被普遍遵守的行为规则,被称作国际法。(2)作用:国际法规范着国际交往的各个方面和人类活动的各个领域,对维护国际关系稳定、促进世界和平与发展发挥着重要作用。(3)原因:世界各国的联系越来越紧密,日益形成你中有我、我中有你的命运共同体。遵守国际法符合各国的共同利益。≠根本利益2.国际交往的行为规则/国际关系的调整规则——国际法如:国家主权平等原则不干涉内政原则和平解决国际争端原则
一、认识国际关系(三)当前国际竞争的实质美国将中国描述为“唯一的竞争对手”,为什么?(1)原因:随着世界多极化的发展,国际竞争越来越激烈。(2)实质:是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。(3)应对:面对急剧变化的世界,许多国家都在调整目标,力图为自己确立有利态势,形成了国家间既合作又竞争的局面。
一、认识国际关系归纳总结(一)国际关系1.含义:国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系2.聚焦主题:主权国家之间的战争与和平、冲突与合作的问题3.内容:包括政治、经济、文化、军事关系4.基本形式:竞争、合作与冲突(二)国际交往1.主要方式:贸易往来、文化、科技、教育、医疗等方面的交流、外交磋商、领导人互访、缔结条约或协定等2.行为规则:国际法(三)当前国际竞争的实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
第二目影响国际关系的主要因素
情境探究中美关系发展轨迹中美正式建交美国轰炸中国驻南斯拉夫大使馆2018美国正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位中美亚太地区举行军备竞争中国国家旅游局在纽约举办文化旅游推广活动中美贸易战美国抵制新疆棉花;南海军演;全球气候峰会佩洛西窜访台湾;习近平主席
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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