综合实践种植辣椒教案反思.docxVIP

综合实践种植辣椒教案反思

PAGE2

综合实践种植辣椒教案反思

综合实践种植辣椒教案反思

一、设计意图

现在的孩子大多过的是衣来伸手，饭来张口的生活。孩子们了解并体验的有关种植的活动是较少的，他们根本就不会也不会去关心一粒小小的种子，有时还会践踏一些植物。本活动设计目的就是让幼儿通过亲历种植的过程，从中了解植物的生长过程，学习并掌握一些简单的种植技巧，体验农民伯伯们的辛苦，激发幼儿对种植的兴趣和关注。

二、活动目的

1.掌握种植的基本技能，能认真耐心地种植。

2.了解种子发芽的.过程，培养幼儿对植物的关爱之情。

3.激发幼儿对种植活动的兴趣，培养幼儿做事有始有终的好习惯。

三、活动准备

1.准备一些常见种植工具如：锄头、篮子、水桶等。

2.了解一些常见作物的生长过程。

3.种子发芽过程的图片资料和常见蔬菜、水果的图片若干张。

四、活动过程

（一）引导部分

1.激发兴趣：小朋友，你们喜欢植物吗？为什么？那你们喜欢看种子发芽吗？那你们想自己动手种一种植物看看到底会长出什么吗？那我们就一起来种辣椒吧！

2.提出疑问：幼儿猜测并说出理由：种子是怎样发芽的？土壤里有了种子，再放上水，种子就会发芽吗？种子发芽需要什么样的环境等等。

3.观察讨论：教师出示辣椒的图片，引导幼儿观察。提问：你们看这是什么？辣椒是什么样子的？

4.教师总结：这辣椒芽儿从种子里钻出来了，要经过几个过程呢？这是我们的一个问题。幼儿讨论后说出一到两个过程，这个答案要看种子的生长情况来决定哦，待种子生长好了老师会来告诉你们的。

（二）实践操作部分

1.教师示范讲解种植的步骤：①先把泥土松好。②在泥土上挖一个小洞，把种子放进去盖上泥土，用泥土把种子盖住。③在泥土上洒点水（水不要太多）。④种好的辣椒放在阳台上有阳光的地方。（强调幼儿要小心轻轻的搬动椅子，并注意不要让小朋友随便去碰刚种下去的辣椒。）2.幼儿操作（1）提出任务要求：每个幼儿选择一种种子来种一种植物，老师提供辣椒、青菜、豆角、花生、土豆、葱等几种种子让幼儿自主选择。（在泥土里已经挖好的小洞内种植，注意按实泥土并给小苗加些水）（2）幼儿动手种植并进行观察和记录。（3）师生共同整理“菜地”提醒幼儿下课回来去给小苗加水。

（三）结束部分

1.展示幼儿的作品并说说自己喜欢哪种植物以及原因。如：我最喜欢辣椒，因为等它长大后我们可以吃它。

2.提出保护植物的要求：每天都要有小朋友去观察它并按时给它浇水。（四）活动反思在活动中幼儿表现得非常积极，特别是每次下课后他们都一窝蜂似的跑到阳台上，去观察自己的小苗苗，都怕错过最好的生长机会而小心翼翼的去搬椅子，尽量的不碰到椅子上的水壶。每个孩子都全神贯注的进行着种植操作；大部分孩子也能记住每天给小苗浇水，个个都显得非常可爱而有责任心。然而也有一部分孩子表现出了一些小调皮的行为：为了争先恐后地搬椅子而撞倒椅子或水壶时也会令老师感到很无奈。在活动中孩子们通过自己动手种植了植物，知道了植物的生长需要一定的环境条件并付出了辛勤的劳动和汗水，体验到了劳动的乐趣也加深了幼儿对植物生长过程的认识和理解。活动中也有不足之处：首先由于经验有限以及对泥土的认知不足在讲解示范时有些细节没有讲解到位；其次由于没有充足的时间等待孩子们的成长以及观察记录不够仔细认真；最后由于泥土的保湿性能较差在整理“菜地”时需要花较多的时间整理；建议以后要多准备些充足的泥土以及足够的种植工具方便幼儿进行种植活动。

五、反思延伸：除了学习种植辣椒外还可以再种植一些其他的植物让幼儿观察与照料让孩子们养成认真做事的好习惯。

通过这次活动让孩子们体验到了自己的动手的乐趣也让他们知道了劳动的辛苦和快乐，同时让他们也学会了一些简单的劳动技能；也加深了孩子们对植物生长过程的认识和理解；让他们从小就树立了爱护植物的意识；也让他们明白了任何一种植物的生长都需要一定的环境条件并付出了劳动和汗水才能茁壮成长。

综合实践种植辣椒教案反思

一、种植背景

辣椒是我们日常生活中非常常见的蔬菜之一，它具有丰富的营养价值和多种烹饪用途。在种植过程中，辣椒不仅需要适当的土壤、水分和光照，还需要适当的施肥和修剪，以保证其健康生长。通过综合实践种植辣椒，学生可以了解植物生长的基本原理和种植技巧，同时也可以培养他们的动手能力和观察力。

二、教学目标

1.掌握辣椒的种植方法，包括选种、播种、施肥、浇水、修剪等步骤。

2.观察辣椒的生长过程，记录数据并进行分析，了解植物生长的基本规律。

3.培养观察力和动手能力，提高学生对植物生长的认知水平。

三、教学过程

1.准备工作

（1）选择合适的土壤：选择肥沃、疏松、排水良好的土壤，