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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
《幼儿园保育教育质量评估指南》专题培训总
结
为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，
············2025年2月10日印发了《幼儿园保
育教育质量评估指南》。
为引领全体教师深入理解并贯彻落实《评估指南》精神,切
实提高保教质量，年月日及日，我园全体教师开展
202342526
了《幼儿园保育教育质量评估指南》以及《幼儿园课程质量评估
与提升指导手册》的线下及线上研训活动。
1.4月25日中午，保教主任苏老师首先带领全体教师研究了
《评估指南》的出台背景、纲领精神等全文内容，帮助教师了解
《评估指南》的重要意义和必要性，明确《评估指南》包括的5
个方面、15个关键指标、48个考察重点。过程中，苏主任引领全
体教师通过互动、问答、自主研究三种方式，重点围绕《评估指
南》中的各项指标进行了针对性的解读研究。在研究中，老师们
积极发表自己的理解和看法,产生了一次次思想的碰撞。
2.4月26日晚7：30,全体教师进行了《幼儿园保教质量评
估自评手册》的线上研究活动，针对班级环境、户外环境、活动
组织、师幼互动个评估板块进行了深入研究、探讨，并对照其
4
中的43个指标进行了自查和深刻的反思。
本次专题活动通过线上和线下结合的方式,有目的有计划地
开展了针对性的培训，有效地提升教师对《幼儿园保育教育评估
指南》的理解，为我园的高质量发展进一步夯实基础。
《幼儿园保育教育质量评估指南》培训简报
为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，
促进学前教育高质量发展，年月日印发《幼儿园保育
2023210
教育质量评估指南》。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
为引领全体教师深入理解并贯彻落实《幼儿园保育教育质量
评估指南》精神，切实提高保教质量。我园于2023年4月28日
组织教师参加《幼儿园保育教育质量评估指南》线上解析会。
一、培训专家
本次线上培训的专家是苏晓芬，开放大学学前师范学院教授、
国培专家、特级教师、教学名师、优秀教研员。
二、培训内容
我园组织教师积极参与本次培训苏老师从理解“评价”价
I,
值与功能、思考文字背后的主旨与导向、《评估指南》的要点及
分析三大点进行解析。
落实《幼儿园保育教育质量评估指南》要基于对“评价”的
理解，落实“诊断”“引领”与“导向”三要素、端正办园方向、
落实保教合一、聚焦教育过程、回归育人本位、基于问题修正，
理解基本原则，把握评估重点，实施科学评估。
三、培训记录
我园开展此次专题培训活动，使全体教职工对《评估指南》
有清晰的认识和理解，有效的提升了全体教职工的专业素养，也
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