原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
《少让父母为我操心》说课稿
今天我说课的内容是部编道德与法治小学四年级上册第二单元
第4课《少让父母为我操心》。本单元的教学要通过探索关心与体谅
父母，主动承担家务活，为家庭尽责任等问题来培养和增强学生的家
庭责任感,这是本单元的价值取向。为了实现这个目标，下面我将从
教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教学过程、
板书设计等几个方面来进行说课。
一、依标扣本，说教材。
(一)教材分析
《少让父母为我操心》是部编版四年级上册第二单元《为父母分
担》的第一个主题活动。慈孝之心，人皆有之。本课通过引导学生观
察、探究、了解爸爸妈妈的现实生存状态，体会父母生活的不易和工
作的辛苦；培养学生学习料理自己的生活，通过管好自己，尽量少给
父母添麻烦，帮助学生建立起对父母的责任感，懂得感恩，懂得孝顺
父母，能主动为父母分忧，学做一个懂事的好孩子。
（二）教学目标
知识与能力:
1、引导学生了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情
感。
2、让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表
现。
过程与方法：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
通过自身体验、阅读感悟、讨论等活动教学，培养学生动手实践
能力和关心体谅父母的情感。
情感态度与价值观：
培养学生感恩父母的意识和情感。
（三）教学重点及难点
教学重点：了解父母的现实生存状态。学习料理自己的生活，
通过管理好自己为父母分忧。
教学难点：深入体会父母生活、工作的艰辛。从管好自己的角度
乐于主动为父母分忧。
二、以人为本，说学情。
四年级的学生处于中年级向高年级的过度时期。经过前三年的道
德与法治的学习，学生在道德认知和情感上都有所发展，已经形成了
初步的价值观，能够把外界环境和自身生活联系起来。本单元主题的
价值引导是家庭责任感，通过课前的了解，发现很多孩子是自己家庭
的中心，并不是孩子不愿为家庭和父母分担，大多数情况是因为家长
过度看重学业，恨不得孩子将所有时间都用于学习，孩子们锻炼和成
长的机会被家长的“关心和呵护”剥夺了。
三、紧扣重点，说教法。
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法指
导学生使用合作探究法、讨论法、等学习方法，使学生在轻松愉悦的
课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。
四、教学过程
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
活动一：感受父母恩情
联系学生生活实际导入，通过观看《父亲撑伞》图片感受父母恩
情。交流
父母对自己生活点滴中无微不至的关怀，回忆温馨画面，升华父
母恩情来引出课题。
活动二：体会生活不易
出示父母一天生活流程图，课前的观察，旨在让孩子们在调查中
获得的信息有点、有面、有广度，又有一定的深度。课堂引导孩子通
过交流补充，让孩子在这一过程中真切地感受到父母的生活状态。从
孩子们动情的感受交流中，唤起他们关注父母，理解体谅父母的感情，
可怜天下父母心，生活不易呀！
活动三：体谅工作艰辛
通过
文档评论（0）