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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
六年级上册劳动与技术教学计划
一、基本情况分析：
本班共有学生人，其中男生23人，女生22人。学生都来自农村，有
较好的劳动习惯和技能。
二、教材分析
本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱
翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导
下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技
术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必
备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。
三、教学目的
1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动
技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点。
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，
培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
六、教学进度安排。
17、图像捕捉器
第一周始业教育
第二周奇妙的针法
第三周美丽的钩针花样
第四周香皂结
第五周小刺猬
第六周电影放映机
第七周无土栽培
第八周无土栽培常春藤
第九周神奇的音乐片
第十周水果电池
第十一周制作冰镇番茄
第十二周煮饭
第十三周栽培豆芽菜
第十四周制作电动摩托艇模型
第十五周制作小木凳
第十六周我的理想
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
1、奇妙的针法
教学目标：了解钩针技术在日常生活中的使用和装饰价值，掌握持针、绕线
的方法，认识几种常见的编织记号，学会其编织的技巧。
课前准备：准备工具，并向女性家长请教，以促进孩子们编织技能的掌握。
教学过程
一、学习材料的选择
材料的选择上除了教材上运用的，还可以选择其它的线材，如彩带、开
司米线、马海毛线等等，工具更是型号多样，棒针的型号从大到小有十几个
品种，要求学生按线的粗细合理选择，棒针可以选用铝质或竹制的，钩针也
有两种不同的式样，一般来说，教材中的较适合学生使用。
二、汇报课前的学习体会
三、自学书上的制作步骤
四、互帮互助
可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内容
感兴趣的学生走得更快。
五、课外延伸
学习其他的针法。
六、评价：编织是否仔细；技术设计是否有创意
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