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数学问题导向学习的实践与反思论文

摘要：本文以数学问题为导向，探讨了数学问题导向学习的实践策略及其在教育教学中的应用。通过分析数学问题导向学习的内涵、特点及其在数学教学中的具体实践，本文旨在为提升学生数学素养和思维能力提供有益参考。

关键词：数学问题；导向学习；实践；反思

一、概念阐述

（一）1.数学问题导向学习的内涵

数学问题导向学习是一种以问题为驱动，引导学生主动探索、发现、解决问题的教学方式。它强调学生在学习过程中主动提出问题、分析问题、解决问题，从而培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。数学问题导向学习具有以下特点：

（1）问题驱动：数学问题导向学习以问题为核心，引导学生主动思考

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