四年级英语上册Module10unit1Wehaveabigfamilydinner第2课时教案外研.docVIP

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Module10unit1Wehaveabigfamilydinner

主备老师

审核老师

课题

Module10

unit1Wehaveabigfamilydinner

课型

新授课

课时

2

教学目标

学问与技能

能运用AttheSpringFestival,wehave…等句型描述春节的主要活动和食物，并能运用这些句子进行沟通。

过程与方法

能听、说、认读有关食物的单词，并在真实的情境中敏捷运用。

情感看法价值观

开发学习潜能，培育自主学习的精神和合作实力

教材分析

教学重点

能够在真实的情境中表达节日问候、介绍中国传统春节的主要食物和活动。

教学难点

能用英语敏捷的介绍春节的主要食物，如AttheSpringFestival,wehave…

学具

录音机、磁带、单词卡片

教学过程

环节

教师活动

学生活动

效果反思

导

入

新

课

Let’schant.

HappyNewYear!

HappyNewYear!

HappyChineseNewYear!

SpringFestival!

HappySpringFestival!

2、表演对话。

1、学生跟唱chant.

2、Actoutthedialogue.

自

主

学

习

读单词并翻译成汉语。

Family______dinner______

Dumpling______peanut_______

Sweets________orange________Fish_______

完成句子。

AttheSpringFestival,wehave_____

完成老师出示的习题。

小

组

合

作

学生仔细视察活动三图片，小组内共同合作，描述人们的主要活动。

展

示

反

馈

Student:Apples,oranges,sweets,meat,fish…

释

难

解

疑

Words:familydinneryearNewYear.festival,theSpringFestival,peanut

Sentences:AttheSpringFestival,wehave/say…What’stheSpringFestival?

It’stheChineseNewYear.

拓

展

训

练

把下列单词重新排列成正确的句子。

（1）we,afamily,have,big,dinner

(2)for,you,ahere’sbook

作业设计

制作一张新年卡片送给你的父母。

完成练习册中的相关习题。

板书设计

Unit1Wehaveabigfamilydinner.

AttheSpringFestival,

wehaveabigfamilydinner.