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综合实践当家理财小能手教案

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综合实践当家理财小能手教案

综合实践当家理财小能手教案

教学目标：

1.通过理财小能手评选活动，激发学生对家庭理财的认识，初步树立家庭责任感。

2.掌握简单的家庭理财知识，初步培养理财能力。

3.让学生了解投资的意义，体会金钱的来之不易。

教学重点：掌握简单的家庭理财知识，学会花钱。

教学难点：根据家庭实际情况制定合理的预算，培养理财能力。

教学准备：学生分组，搜集有关家庭理财的资料。

教学过程：

一、激趣导入

1.同学们，你们喜欢做家务吗？会做哪些家务？

2.教师小结：家务事做好不容易，爸爸妈妈为了我们的生活更美好，每天辛苦工作，做力所能及的家务。

3.今天，我们一起来开展“当家理财小能手”的活动。（板书课题）

二、活动进行中

（一）理财小知识知多少？

1.什么是理财？理财的目的是什么？

讨论后教师小结：理财就是用钱生钱，合理安排钱财。目的是使个人或家庭的财务状况处于最佳状态。

2.你知道哪些理财方式？说说储蓄的有关知识。

（1）学生讨论；

（2）教师介绍储蓄的意义、种类、利息的计算等知识。

3.什么是股票？买股票怎样做到既收益又保本？

学生讨论、教师总结：股票是股份公司为筹集资金而发行给各个股东作为持股凭证并借以取得股息和红利的一种有价证券。既想收益又想保本就要做到：根据自己的承受能力，量力而为，买一些稳健的股票。

（二）案例分析，学当家理财能手

1.案例展示

展示张家和李家一星期的收支情况（两家的情况一样）让学生观察后说说两家的优缺点，你认为哪家当家更成功？说说理由？要怎样才能做到既合理又省钱？

2.学生讨论后归纳总结：要让当家更省钱有以下几点要注意：（投影一）算账技巧算准帐，多交流；重积累家务活大家一起动手，忙时吃饭简单吃两顿；外出少点菜或不点菜；养成不乱扔东西的好习惯，物归原处；多动脑筋变废为宝。

3.展示两份当家计划表。你觉得哪份更好？为什么？（教师小结：制定计划很重要，要根据家庭的经济状况量力而行。）

4.展示几则假期小当家的评选标准及要求，说说你打算怎样合理使用压岁钱？（教师小结：要有预算，不要有“意外”收入。）

5.你知道金钱的来之不易吗？举例说说你是如何做到花钱不随意。（教师小结：节约是中华民族的传统美德，在当今社会仍具有现实意义）

6.请为自己和家人设计一份在衣食住行方面的理财方案。（教师归纳小建议：花钱要有计划，切忌盲目追求。该花的不要吝啬，可花可不花的少花。在同学中要树立文明消费新观念。）

7.分组活动：以小组为单位进行“当家理财我能行”的实践活动。（教师小结：实践出真知。）（三）自我评价与总结（教师总结）

通过今天的活动你有何收获和感受？你觉得自己是否已能担当起小当家的角色？作为小学生是否应该学习理财小能手的精神在家庭、学校中承担更多的责任和义务？

三、课堂小结（略）

四、布置作业（略）

综合实践当家理财小能手教案

一、课程理念：

在如今金融理财工具日渐丰富，我们已不能满足简单的存活期储蓄或死存的存款了，由于是活学生动的学生对于自己手中的钱该如何打理？是存定期、买保险、买基金、买股票、还是投资黄金、珠宝等等？这一系列的问题，学生们都非常感兴趣。作为现代家庭的一员，我们有必要掌握一定的理财知识，为以后的生活打下基础。而我们的学生，将来就是家庭的顶梁柱，有必要让他们了解一些基本的理财知识。因此，在综合实践活动课程中，引入“当家理财”这一活动，让学生通过活动了解一些基本的理财知识，同时培养学生的实践能力、自主能力、探究能力等。

二、教学目标：

1.知识与技能：通过活动使学生了解一些基本的理财知识，掌握一些当家理财的技巧和方法。

2.过程与方法：通过活动使学生能够合理支配自己的零用钱和压岁钱，学会简单的投资理财。

3.情感、态度与价值观：树立正确的金钱观和价值观，养成良好的节约习惯和良好的理财习惯。

三、教学重点、难点：

教学重点：树立正确的金钱观和价值观，养成良好的节约习惯和理财习惯。掌握一些当家理财的技巧和方法。

教学难点：养成良好的节约习惯和理财习惯，并能够将所学的理财知识应用到自己的生活实际中去。

四、教学准备：要求学生搜集零花钱、压岁钱收支情况的调查表。

五、教学过程：

（一）导入新课：

教师引导学生谈一谈对金钱的看法，说一说你手头都有什么零花钱、压岁钱等。引导学生明白要合理支配自己的零花钱和压岁钱，进而引出课题综合实践当家理财小能手。

（二）探索新知：

1.小组活动，搜集零花钱、压岁钱收支情况的调查表。（教师可作适当的指导）

（1）你一个月有多少零花钱？你是如何支配的？

（2）你的