四年级英语下册Unit4CanyoureadandwriteinEnglishPeriod2教案湘少.docVIP

Period2

一、教学目标

1、能驾驭本单元新单词及词组

2、“Canyou…？”询问某人能否做某事，并用“Yes,Ican.””No,Ican’t.”对询问做出回答。

3、能阅读理解课文C、D部分。

二、教学重点难点

重点：复习单词和句型

难点：理解课文C、D部分

三、教学打算

单词和动物卡片、教学磁带等。

四、教学步骤

Step1Warmingup

师生问候。

2、嬉戏——Dragongame将全班学生分成两组进行嬉戏。看卡片对唱，一组问一组答

Step2Presentationanddrill

嬉戏——Listengame

老师出示单词卡片，一名学生依据卡片随意挑一名同学提问，该同学依据自己的实际状况回答，并做出相应动作。

听课文D部分录音，回答问题。

CanTimfly?CanDinofly?CanTimclimb?CanDinoaddnumber?

Step3Practice

嬉戏——Dragongame选出8位学生到讲台前站成一排，就动词read,write，fly,climb,jump,eat,clap,add用能动词can回答。没有回答上或提问重复的要把这8个动词说出来，并边说边做动作。

Step4Consolidation

1、创设情景，自由对话

情景：Lingling和ChenDong各有一个机器人，他们在比较谁的机器人更能干。

2、评价

3、练习

4、家庭作业听磁带、读课文、记单词。