原创力文档- 1、本文档共11页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
幼儿园教研活动记录表内容3篇
幼儿园教研活动记录表内容1篇教研活动时间：20__年
2月25日
教研活动地点：幼儿园教研室
教研活动主持人：__
参加对象：全体教师
活动实录：
主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安
全，发展幼儿的自我意识及自我管理潜力。规则的制定原本为了
促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼
儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就如
何培养幼儿良好的一日常规这一主题进行教研活动。中班全体教
师带着自我的经验与心得进行了一次应对面的交流。
_教师：常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性构成的重
要时期，逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对
幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言
而喻的。常规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工
作，教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。这天
就请各位教师围绕主题，结合自我的经验说说自我的观点和看法。
第1页共11页
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
_教师：让孩子构成一种规则意识。首先让孩子明确自我就应
做什么，一些小细节不能忽略掉了，例如：锻炼后要洗手。为持
续环境整洁，洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，教师要督
促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐构成必须的规则，如洗
手时不玩水，午睡时不和别人说话等，这都需要教师给幼儿一个
明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢构成一种
规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。
_教师：常规的制定要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。
幼儿一日常规的培养，还要注意趣味性，例如：认识小水杯、毛
巾的标志时，如果由教师指定，幼儿就不容易记住，效果就极差。
我们要注意从幼儿兴趣出发，让幼儿根据自我的意愿选取喜欢的
图案贴在小水杯、毛巾架上，再经过教师平时检查、询问进行强
化，幼儿便能在很短的时间里认识自我的物品，所以常规的制定
从兴趣出发很重要。
_教师：运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规，富浅显的道
理于榜样事件中，为幼儿带给正确范例，引起幼儿模仿，幼儿的
思维是具体形象为主，生活经验有限，仅有具体生动的形象带给
给幼儿才能引起幼儿的注意，激发幼儿学习模仿的兴趣。要大声
地批评一个人还不如笑着表扬另一个人。
_教师：首先，教师要做个有心人，提高孩子对教师的信任和
第2页共11页
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
喜爱，教师要注意抓住幼儿的心理，用爱心去博得幼儿信任，个
性是一些个性幼儿。其次，树立榜样，要给孩子以正面的指导，
孩子是最爱模仿教师的，教师的一举一动、一言一行都会进入孩
子的脑中，教师一些好行为都在无意中被孩子模仿并理解着。所
以，我们就应严格要求自我，为幼儿树立良好的榜样，仅有这样，
幼儿的常规才会严谨有序。再次，让幼儿在愉快的活动中自觉自
愿的构成良好的常规习惯也很重要。
_教师：规则的制定要着眼于孩子的发展，如何抓好幼儿的一
日活动常规，我们的心得是：教师认真制订一日活动计划，各个
环节的过渡要相当的紧凑，主配班教师之间的配合也要相当默契。
在环节过渡时是幼儿比较混乱的时候，教师不能让幼儿无所事事，
文档评论（0）