2025年高考生物选择性必修2《生物与环境》知识点梳理.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

高考生物选择性必修2《生物与环境》知识点梳理

一、易错易混再巩固

1.与种群有关的4个易错点

(1)种群数量≠种群密度：种群密度是种群在单位面积或单位体积

中的个体数，强调“单位面积或单位体积”，即种群数量增加，种

群密度不一定增加。

(2)年龄结构为稳定型的种群，其种群数量不一定保持稳定，因为

出生率和死亡率还与气候、食物等有关。此外，迁入率和迁出率

也与种群数量有关。

(3)样方法并非只适用于植物种群密度的调查，对于活动能力弱、

活动范围小的动物或某种昆虫卵的种群密度也可用样方法调查。

(4)“S”形曲线的开始部分≠“J”形曲线：“J”形曲线自始至终都保持

指数式增长，而“S”形曲线自始至终都具有环境阻力，因此不能认

为“S”形曲线的开始部分是“J”形曲线，只能说比较接近。

2.与群落有关的4个易混点

(1)捕食和种间竞争并非都是不利的：实际上被淘汰的都是不适应

环境的个体，有利于对环境资源的更合理利用，有利于生物的进

化。

(2)种间竞争是两种或两种以上生物为了争夺资源、空间等生活条

件而发生斗争，并不都是由争夺食物引起的。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

(3)捕食不包括一种生物以非生物为食，如牛饮水；也不包括一种

生物以同种的幼体为食，如鲈鱼以本物种的幼鱼为食(属于种内竞

争)。

(4)演替并不都是“不可逆”的：演替是生物和环境反复相互作用，

发生在时间和空间上的不可逆变化，但人类活动可使其不按自然

演替的方向和速度进行。

3.与生态系统有关的3个易错点

(1)生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指

种群内部个体之间、种群之间以及生物与非生物环境之间的传递。

(2)抵抗力稳定性与恢复力稳定性并不都呈负相关。在某些特殊生

态系统中，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低，如北极苔原生

态系统和荒漠生态系统。

(3)引入新的物种不一定都会增强生态系统的抵抗力稳定性，如果

引入的物种造成了生物入侵现象，生态系统反而会遭到破坏，从

而降低生态系统的抵抗力稳定性。

二、长句应答多强化

1.名词解释

(1)(选择性必修2P)种群密度：指种群在单位面积或单位体积中

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的个体数。

(2)(选择性必修2P)环境容纳量：指一定的环境条件所能维持的

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种群最大数量，又称K值。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

(3)(选择性必修2P)群落：在相同时间聚集在一定地域中各种生

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物种群的集合。

(4)(选择性必修2P)物种丰富度：指一个群落中的物种数目。

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(5)(选择性必修2P)原始合作(互惠)：指两种生物共同生活在一

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起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。

(6)(选择性必修2P)种间竞争：指两种或更多种生物共同利用同

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样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。

(7)(选择性必修2P)生态位：一个物种