10古诗三首《石灰吟》《竹石》说课稿-2023-2024学年六年级语文下册统编版.docxVIP

10古诗三首《石灰吟》《竹石》说课稿-2023-2024学年六年级语文下册统编版

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教材分析

《石灰吟》《竹石》是2023-2024学年六年级语文下册统编版教材中的古诗篇目，这两首诗分别描绘了石灰和竹子的精神品质，富有深刻的寓意。通过学习这两首诗，学生可以了解石灰和竹子的特点，感受作者对这两种物质的赞美之情，同时培养他们的审美情趣和文学素养。本节课的教学目标旨在让学生理解诗歌内容，感受诗人的情感，培养朗读、背诵和欣赏古诗的能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：学生能够准确理解《石灰吟》和《竹石》中的字词句意，把握诗歌的节奏和韵律，运用所学知识进行诗歌的朗读和背诵。

2.思维发展与提升：学生能够通过对比分析，深入探讨诗歌中的象征意义，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：学生能够了解和感受中国古典诗词的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：学生能够欣赏古诗的意境美，培养高雅的审美情趣，激发创作灵感。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《石灰吟》和《竹石》的基本内容：学生需要理解两首诗各自的主题和情感表达，例如，《石灰吟》通过石灰的制作过程，展现了坚韧不拔的精神；《竹石》则通过竹子的坚韧和石头的不屈，表达了作者高尚的品格。

-诗歌的朗读技巧：重点训练学生在朗读时把握诗句的节奏、韵