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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
《认识岩石》课堂实录
一、导入
1、欣赏照片,感受自然界岩石的美丽
师:十一假期刚过,想必在假期里,同学们和老师一样到各地去旅游
了。今天刘老师带来了假期里拍的几张照片,让我们共同欣赏。如果
你觉得漂亮,就给刘老师鼓掌。
(多媒体出示照片,学生不停地鼓掌)
(10∶00)
2、了解花岗岩在生活中的应用,发现它的美丽和坚硬
师:看了这些照片,你想说什么?
生:刘老师,这些照片太美了。
师:在这些照片里,我们看到最多的是什么?
生:是山,是石头。
师:是的,是山,是石头,就是我们通常说的岩石。(多媒体出示岩
石)岩石按它的形成,可分为:岩浆岩、沉积岩和变质岩(多媒体出
示)。今天我们就来“认识岩石”(多媒体出示岩石的形成)。
岩石中的“花岗岩”它在我们的广场、宾馆、家庭、厨房、卫生间等
地到处都在使用(多媒体出示各地的照片)随着人们生活水平的不断
提高,花岗岩在生活中的用处将越来越大。人们为什么这么喜欢花岗
岩呢?
生:因为花岗岩太美了。
去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
师:是的,花岗岩是太美了,人们喜欢它。当然,人们喜欢它还有第
二个理由是花岗岩非常坚固,你看(多媒体出示金字塔照片),这是
一张4500年前古埃及法老胡夫最大的金字塔照片,金字塔塔顶是用
9块花岗岩砌的,每块重达50吨,其它的石头都风化了,而花岗岩
却完好如常,你看它在夕阳的照耀下熠熠生辉(多媒体出示夕阳下的
金字塔照片)。美不美?
生:美。
师:面对这么美的花岗岩,你想说点什么?
生1:花岗岩的作用很大。
生2:花岗岩真是太美了。
师:正因为这样美,人们就大量地用它,来装饰我们的生活。同学们,
你们观察过花岗岩吗?
生:观察过。
生:我经常摸家里卫生间的花岗岩。
师:因为我们对花岗岩太熟悉了,走在学校的大厅里——是花岗岩,
走在卫生间里是——花岗岩,走在房间的地板上是——花岗岩。那你
们仔细观察过吗?
生:没有。
师:你们用放大镜观察过吗?
生:没有。
师:我从山上敲来一块花岗岩,你观察过吗?
生:没有。
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
师:刘老师今天带来了很多从大山上敲来的花岗岩,你想不想仔细观
察?
生:想。
师:想不想,用放大镜仔细观察一下花岗岩?
生:想。
师:那就给每组一块,好不好?
生:好。
二、观察美丽的花岗岩
(10∶06)
1、观察美丽的花岗岩
(师发花岗岩,多媒体出示:观察我们的岩石)
(10∶07)
(师发放大镜)
(10∶08)
(师发观察记录单一,多媒体出示:看看它主要是由哪几种颜色的物
质组成的?)
《岩石的组成》观察记录单(一)
小组
观察我们的花岗岩,看看它主要是由哪几种颜色的物质组成的?
1、
2、
3、
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《
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