2025年幼儿园小班音乐教案反思5篇.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

幼儿园小班音乐教案反思5篇

小班音乐活动计划

时间：20_.11.26上午第一节班级：小(3)班

活动内容：音乐游戏——碰一碰

活动目的：

1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快

乐的情绪。

2、引导幼儿大胆创编动作，能边唱边做边说。

活动准备：

磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲。

活动过程：

一、律动《合拢放开》进场。

二、复习歌曲，引导幼儿大胆创编动作。

1、师幼共同演唱歌曲《碰一碰》。

2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰，并请

幼儿试一试。

3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。

三、音乐游戏《碰一碰》。

1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友，并能跟随音乐

自由地做动作。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2、当音乐停止时，教师说碰什么地方，幼儿便与自己的朋

友轻轻地碰一碰那个地方。

3、游戏中，可请幼儿做询问者，教师回答，教师用指令不

断地变换碰“”的位置;也可请多数幼儿做询问者，个别幼儿做回答

者。

四、延伸部分。

请家长们也参与到活动中，与自己的孩子玩碰一碰“”的游戏。

教学反思

在活动中为幼儿提供自由表现的机会，共同分享创造的快乐。

具体方法：一开始，我让幼儿各自找一位好朋友跟着音乐节奏边

拍手边走步(一拍一步)，在能够听辩音乐旋律，完整地、有节奏

地一拍一步表现拍手走步的动作以后，再让幼儿学唱歌曲。在学

唱歌曲前，我先让幼儿找到好朋友互相做友好的动作，找一找身

体上的各部位互相碰一碰等动作。然后我就根据幼儿找到的身体

上的部位边唱歌边表演去找一个小朋友，重点演示歌曲中好朋友

相碰的部位，有节奏的和对方做碰一碰的动作。接下来是让幼儿

学唱了歌曲。最后，让幼儿学习《碰一碰》的音乐游戏。玩法：

幼儿围成圈，边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友

相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。在游戏中，找一个朋友

碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里?碰鼻子。孩子们在音乐声中

跟着音乐节奏有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心

的笑着，游戏着。幼儿能边唱边与同伴合作游戏，刚开始时幼儿

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

只记得去寻找自己的朋友而忘记了唱歌或跟着音乐节奏表现动

作，通过我再三的强调和指出，还邀请一位小朋友一起示范后，

孩子们不但能很好的边唱边游戏，而且更好的掌握了游戏的规则，

从而感受到了音乐的风格、旋律和节奏。

整个活动以音乐游戏贯穿始终，由于我采用了边唱边和幼儿

一起跳的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通

过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩

子在反复感受中，轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐

的节奏和舞蹈的动作，从而完成了音乐教学的目的。也充分调动

了孩子们玩“赏”“碰触”的热情，同时对身体各部分的名称也有了

深刻的认识。而圆圈的动作、换朋友的动作我又是以游戏的形式

在商讨中引导幼儿学习的，这样既满足了幼儿自由表现、自主创