人教版数学三年级上册第五单元倍的认识大单元整体教学设计.docx

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第五单元倍的认识

（一）单元核心素养分析

本单元倍的认识主要有三个内容：1、教学例1：建立倍的概念；2、例2解决实际问题：求一个数是另一个数的几倍；3、例3解决实际问题：求一个数的几倍是多少。本册教材将“倍的认识”安排在乘法和除法教学之后，通过对倍的认识，进一步加深和巩固了学生对乘、除法解决实际问题的理解。

（二）单元教学目标

1.知识与技能：在操作活动中，让学生获得“倍”的概念的直观体验，结合具体情境理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍”的概念；能解决“一个数的几倍是多少”“求一个数是另一个数的几倍”等实际问题。

2.过程与素养：通过观察、比较、变化、抽象等活动，让学生经历

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