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XX市高级职业学校教学管理工作条例

第一章???总??则

为规范日常教学运行，稳定教学秩序，提高教学质量，使学校教学管理工作规范化、科学化、制度化，确保人才培养目标实现，结合学校实际，制订本条例。?

第一条?教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校教学工作正常运行和教学质量稳步提高的重要保障。教学管理工作必须遵循职业教育的规律。

第二条?教学管理工作的目标：形成重视教学建设、教学改革、教学质量的氛围和良好的育人环境；形成良好的教风、学风、考风和教学秩序；实现教学管理的规范化、科学化、制度化和教学管理手段的信息化；形成对教学全过程的质量监控、信息反馈和分析调整体系。

教学管理的基本内容包括：教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理，以及学科、专业、课程、教材、实验实训室、实践教学基地、教风学风考风、师资队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理。

第三条?学校在教学管理中认真执行教育行政主管部门的有关规定和要求，接受上级有关职能部门的业务指导。

第二章?教学管理组织机构

第四条?学校实行校、教学部两级管理体制。在校长和主管教学工作副校长的领导下，校、教学部按分工各负其责。

第五条?学校教学工作由校长负总责。主管教学工作的副校长协助校长领导教学、管理教学日常工作。教务处是学校教学管理工作的职能部门。在分管教学工作的副校长领导下，负责学校教学的日常组织管理、综合协调和评价检查工作。

第六条?教学部负责本教学部的教学管理、教学基础建设和教学改革工作以及组织教师业务进修提高等，同时开展深化产教融合，提升专业建设质量。教研室主要任务是组织教学，开展教学改革、教学研究与科学研究。

第三章??教学管理基本要求

第七条?教学管理基本要求：

（一）思想政治要求：认真贯彻党和国家的教育方针和政策，坚持社会主义办学方向，突出中等职业教育特色，构建“思政课程+课程思政”格局，立德树人，五育并举，开展“全员、全方位、全过程”育人。

（二）人员素质要求：教学管理工作人员要热爱本职工作，不断提高教学管理工作业务能力，增强使命感、责任感和紧迫感。在工作中树立为一线教学服务的思想，倡导敬业奉献精神，努力学习科学的、现代的管理方法和技术，精益求精地做好本职工作。

（三）基本工作要求：教学管理工作应遵循教育教学规律，运用科学的管理方法，科学地利用和改善教学环境与教学条件，对教学活动的全过程进行精心计划、合理调度、严密运行、监控保证，使学校教学工作正常运转，顺利运行。

（四）规范化要求：实现教学工作规范化是教学管理工作的核心内容。对教学中的各项工作，提出明确的规范化要求，制定并运行便于检查、评价的质量标准。

（五）制度化程序化要求：教学管理工作中既要有目标，又要重过程，提出工作要求和质量标准，使教学管理中的常规工作制度化、按流程有序进行，形成各项工作按期按流程开展的良性循环。

（六）建立质量保证体系：在教学管理工作中建立质量保证体系，开展中职教育改革，深化课程体系和课程内容的改革，加强学校教学基本设施建设。加强专业建设和课程建设，严格管理和考核，严格执行教学质量保证措施。

（七）建立质量评价监控体系：为保证教学质量，在教学管理工作中建立质量评价监控体系。制订科学的、符合中职教育特色的专业建设、课程建设评价指标体系，并以此评价和改进各项教学工作，促进专业、课程的发展和建设。

（八）建立激励机制：建立有效的教学管理激励机制和奖励制度，调动广大教师学生工作、学习热情和积极性；加强教风、学风和考风建设；促进教学质量的提高和教学改革的深入进行。

（九）建立信息化管理机制：在教学计划管理、课程管理、教学调度、教师业务档案、教师教学评估统计分析、学生成绩管理、实验设备及实践教学管理等方面开展信息化管理，不断提高教学管理工作效率和质量。

（十）加强师德师风建设：教学管理工作加强师德师风建设工作，保证学校的教育教学改革工作顺利进行，促进教书育人、管理育人，全面提高教师素质，管理工作人员素质。

第四章??教学规划管理

第八条?根据区域经济社会发展、人才市场需求变化以及学校的办学条件，动态调整专业设置，制订专业发展规划、年度招生计划、专业人才培养方案。专业人才培养方案是学校组织教学、管理教学、实现专业培养目标的主要依据，是教学和教学管理工作的指导性文件。专业人才培养方案由专业所在教学部按教育行政主管部门文件精神，结合行业企业岗位需求，校企合作，共同研究起草方案，报教务处审核，由学校专业建设委员会审批后颁布实施。专业人才培养方案颁布后必须严格执行，执行中如需变动，应严格按规定履行审批程序。

第九条?课程(包括培养方案规定的实验、实训、实习等)标准由教研室根据专业人才培养方案，紧跟企业标准，行业标准和岗位需求编制，经教学部审定后实施。

第十条?每学期的校历由教务处负责编制，报学校批准后公布。

第十