2025年中考语文专题复习-名著《儒林外史》《水浒传》联读课件.pptxVIP

儒林外史;名著部分中考考点要求：;主要人物形象及情节;正面的典型——这类人物是作者心目中非常尊重的“真儒”。体现了作者对八股取士、理学教育造成的儒林学术空疏、歪曲儒学真典现象的思考。;王冕（第一回）嵚崎磊落、孤傲正直的才子

①既不求官爵，又不结交朋友，终日闭门读书。②模仿屈原衣冠，带着母亲到处玩耍，对别人的取笑不以为意。③京官危素约会王冕，翟买办请不动，时知县自来拜，王冕离乡躲避。④朱元璋慕名拜访，

王冕讲以仁义服人的道理，后来朝廷征聘王冕出来做官，他却早早地逃到会稽山隐居终老。⑤指出八股取士之法，会让读书人看轻文行出处，预言一代文人有厄。

人物形象：性格孤傲，鄙视权贵，轻视功名利禄，同情人民苦难。;杜少卿（三十一至三十三回）洁身自好、真儒明贤的代表

①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候。②在自身没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺材。③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住。④让管家卖地，大方资助他人。⑤拉着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为。⑥淡泊功名，讲究“文行出处”。朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。

人物形象：尊重妇女，为人单纯，蔑视科举，淡泊名利，慷慨大方，思想中有民主成分，追求道德与才华的名士文人。;庄尚光（庄绍光）（第三十五回）

①不肯做官，不懂官场世故，得罪了太保。②回乡途中借宿老农家，不幸老农夫妇双亡，他花费银子安葬了他们。③不堪官僚乡绅的打扰，与妻子连夜搬到玄武湖上。

人物形象；有才华，恬淡悠然。;虞育德（虞博士）（第三十六、三十七回）

①五十多岁才中进士，为人实在，殿试时写了真实年纪。②旧邻汤相公因为缺钱用，拆了虞博士给他住的房子，虞博士不仅不生气，还给他银子让他再去租房住。③监考时发现考生带小抄，不但隐瞒下来，还不承认查过，给考生留足面子。④在遇到寻短见的农人时果断相助，却也料得自己实际状况，并未一味倾囊相助，不为博慷慨之名。⑤与“犯罪”监生同吃住，还替他辩白了冤枉事。

人物形象??博学多才，襟怀冲淡，旷达磊落，浑雅有利，待人直而不迂。;（2021广东）吴敬梓320周年诞辰之际，某校文学社刊物开设“《儒林外史》‘真儒’风采”栏目，请结合原著，完成下表。（4分）

“真儒”推荐表

说明：推荐的人物不得重复。

示例一：杜少卿。杜少卿不应征辟，不惧旁人异样的目光拉着妻子的手游山饮酒，可见他是淡泊名利、蔑视礼法的真儒。

示例二：庄绍光。庄绍光不与太保为伍，义救卢信侯，辞爵还家，可见他是正义善良、淡泊名利的真儒。;（23-24九年级上·江苏连云港·12月月考）“物以类聚，人以群分。”《儒林外史》中的人物圈层次分明，请从备选人物中为杜少卿组建一个朋友圈，并阐明组建的理由。

备选人物：周进???鲍文卿???范进???虞博士???牛浦郎???庄绍光???蘧公孙

;二、腐儒的典型——深刻揭示了科举制度对士人的腐蚀和毒害。;范进（第三、四回）科举制度的殉道者和受益者

①名利熏心，热衷做官。到了晚年，仍以“童生”资格去考秀才。当他骤闻中了举人，激动得无法控制，竟然疯了。②穷困并未使他那腐儒的呆气和酸气减退。即使很着急，等待卖鸡买米时，依然是“一步一踱”“东张西望”，显得并不着急。

③见了地主豪绅，就竭力拉拢巴结。见了张乡绅，满口是“久仰老先生”。

人物形象：热衷功名，怯懦麻木，迂腐无能，虚伪奸诈。;王玉辉（第四十八回）

①鼓励女儿殉夫，在女儿死后仰天大笑，连说“死得好”。②葬了女儿后，顿觉伤感，在去苏州的船上，看着山光水色，不觉悲悼女儿。

人物形象：封建礼教的狂热信徒，被封建道德扭曲了人性，是封建礼教的受害者，但是良心并未完全泯灭。;三、无德的典型——深刻揭示了科举制度对士人的腐蚀和毒害。;（2020烟台）阅读《儒林外史）节选目录，完成各题。（5分）

目?录（节选）

第十六回?大柳庄孝子事亲?乐清县贤宰爱士第十七回?匡秀才重游旧地?赵医生高踞诗坛

第十八回?约诗会名士携匡二?访朋友书店会潘三第十九回?匡超人幸得良朋??潘自业横遭祸事

第二十回?匡超人高兴长安道??牛布衣客死芜湖关

（1）下面情节选自上述目录中的第????回。（2分）

潘三送了李四出去，回来向匡超人说道：“二相公，这个事用的着你了。”匡超人道：“我方才听见的。用着我，只好替考。但是我还是坐在外面做了文章传递，还是竟进去替他考？若要进去替他考，我竟没有这样的胆子。”潘三道：“不妨，有我哩!我怎肯害你？且等他封了银子来，我少不得同你往绍兴去。”当晚别了回寓。

（2）根据以上五回的具体内容，说说匡超人是一个怎样的人。（3分）

（2021重庆）吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲。

请你从下面两个人物中任选一个，结合相关事件，简