2025年人教版数学一年级上册9加几教案(精选3篇).pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

人教版数学一年级上册９加几教案（精选３篇）

〖人教版数学一年级上册9加几教案第【1】篇〗

教学目标：

（一）知识技能陵目标

1、同学能够看懂图意，并根据图意正确列式

2、在计算时，同学能够用多种方法“因题选择算法”

（二）过程性目标

1、在小组合作学习活动中，培养同学参与数学学习活动的积极

性，培养同学学习数学的信心

2、培养同学运用已有知识解决实际问题的意识和能力

3、培养同学团结协作的精神

教学重难点：

在计算时，同学能够用多种方法“因题选择算法”

教具准备：

投影仪１台，录音机，算式卡片，同学每人准备两种颜色圆片各

１０个

教学过程：

一、复习铺垫

1、口算练习：出示卡片，同学口算9+29+59+49+99+79+69+89+32、

拍手游戏教师拍的次数与同学拍的合起来是10。教师拍9下、1下、

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

5下。

二、学习新课

1、教学例3

（1）放录音（合唱）教师：“好听吗？这是俺们学校合唱队的小

哥哥、小姐姐们在合唱，俺们一起去看看。”

（2）投影出示，例3仔细观察，教师：“你看到了什么？知道了

什么？告诉全班同学。”请同学回答

（3）“老师想知道一共有凡人？谁来帮老师解决这个问题呀？”

列式、板书：9+5

（4）“那到底一共是几个人呢？”

同学想计算方法，“可以用喜欢的圆片摆摆看”（两种颜色的圃

片）

教师巡视

（5）同学汇报想到的方法

（6）你认为哪种方法最简单？说一说

2、完成“做一做”

（1）投影出示“图”

（2）小组合作，要求：

①观察图，看到了什么？知道了什么？记录下来

②要求什么？记录下来

③怎样列式？

④怎样计算？（有几种方法？）

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

三，师生小结

通过今天的学习，你知道了什么？有什么感受？

〖人教版数学一年级上册9加几教案第【2】篇〗

教学内容：

西师版数学教科书第69~71页的单元主题图，例1、例2以及相

应的课堂活动第1题、第2题和练习十三第1，2题。

教学提示：

允许学生用不同的方法计算9加几，充分尊重学生的选择。

教学目标：

1.在生活情境中理解“9加几”的口算方法，能运用这些方法解

决生活中的简单问题。

2.感受口算9加几有不同的方法，培养学生初步的多向思维能

力，发展个性。。

教学重点：

会口算9加几。

教学难点：

使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法，并用完整

的语言来概括其思考过程。

教具准备：

以铜为镜，可以正衣冠；以古