6 花儿草儿真美丽 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

6花儿草儿真美丽第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

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教材分析

“6花儿草儿真美丽第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版”章节主要围绕学生对周围环境中花草的认识和保护意识展开。本课时通过观察、体验和讨论，让学生了解花草的生长特点、美化环境的作用，培养他们热爱大自然、关爱花草的情感。内容与生活实际紧密结合，旨在提高学生的环保意识，培养良好的道德素养。

核心素养目标

1.观察和描述花草的外形特征，提升观察与表达能力。

2.理解花草对环境的重要性，增强环保意识。

3.培养关爱自然、保护生态的责任感，形成积极的道德情感与行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-花草的基本特征：通过观察课本中的图片，使学生能够描述花草的颜色、形状、大小等基本特征，如花瓣的数量、叶子的形状等。

-花草的生长环境：使学生了解花草生长需要阳光、水分、土壤等基本条件，并能够在生活中识别适宜花草生长的环境。

-环保意识培养：通过实例讲解，让学生理解保护花草的重要性，学会在生活中实践环保行为，如节约用水、不乱扔垃圾等。

2.教学难点

-花草的生理过程：解释花草的生长周期、光合作用等生理过程，对于一年级学生来说可能较为抽象难懂。例如，教师可以通过简单的动画或模型，展示植物如何通过光合作用产生能量。

-环保行为的实际应用：将环保意识转化为具体行为，如如何正确浇水、施肥，如何避免破坏花草，这些实际操作对学生来说是难点。教师可以通过角色扮演或小组讨论，让学生在实践中学习如何保护花草。

-知识的跨学科应用：将道德与法治的知识与自然科学相结合，让学生理解保护花草不仅是道德行为，也是对自然规律的尊重。例如，通过讨论花草在生态系统中的作用，让学生理解保护花草与维护生态平衡的关系。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解花草的基本知识和环保意识，同时引导学生分享个人观察和体验。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟花草生长的过程，增强对花草生长条件的理解。

3.利用案例研究，通过分析现实中的环保问题，让学生思考如何保护花草。

4.运用多媒体教学，如播放植物生长的视频，帮助学生直观理解花草的生命周期。

5.安排课堂游戏，如“花草知识问答”，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们见过哪些美丽的花草？它们是什么颜色的？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一课时学习的花草特征，如“上一节课我们学习了花草的基本特征，谁能告诉我在自然界中我们是如何区分花草的？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍花草的生长环境、生命周期等知识点。

-举例说明：使用课本中的图片和实例，如“看看这张图片，这是一朵玫瑰花，它需要什么样的环境才能生长得更好？”

-互动探究：分组讨论，每组选择一种花草，讨论它的特征和生长条件，并汇报给全班。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：开展“花草知识问答”游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能参与其中。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调保护花草的重要性，并鼓励学生在生活中实践环保行为。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后观察身边的花草，记录它们的生长变化，并写下自己的观察日记。

-要求学生与家长分享课堂所学，提高家长对环保意识的认识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-自然科学书籍：《大自然的秘密》、《植物的奇妙世界》，这些书籍能够帮助学生更深入地了解植物的生长奥秘和自然界的多样性。

-视频资源：如《植物的生长》、《生态系统的平衡》等科普视频，通过视觉影像让学生直观感受植物的生命过程和生态环境的重要性。

-实地考察：组织学生参观植物园、自然保护区，亲身体验花草生长的环境，增强对环境保护的直观感受。

-环保主题活动：参与学校或社区组织的环保活动，如植树节、世界环境日等，让学生在实践中提升环保意识。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读相关的自然科学书籍，培养对自然科学的兴趣和探究精神。

-安排学生在家中或学校的植物园进行观察活动，记录不同花草的生长变化，增强观察力和记录能力。

-组织学生观看科普视频，通过视频中的案例和现象，引发学生对生态环境保护的思考。

-定期开展实地考察活动，让学生走出教室，实地观察不同植物的生长状况，理解生态环境对植物生长的影响。

-鼓励学生积极参与环保主题活动，通过实际行动提升环保意识，将保护花草的理念融入日常生活中。

-建议学生与家长一起参与