2025年小学英语观摩课反思.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

、年全国初中英语课优质课观摩会有感

2025

初中部英语组王丽娜

2025年11月14日至16日，在青岛大学体育馆举行全国第十一届全国初中优质课观摩会。

来自全国各省市34名优秀教师向与会者展示了他们精彩的课堂，同时来自全国各地4000

余名教师亲历了此次盛会，本人有幸成为其中的一员。期间，课堂精彩纷呈，让人叹为观止，

专家点评妙语连珠，与会者受益匪浅。

一、观摩研讨会有以下几个特点：

1.精心备课，反复磨课。所有教师的现场展示课都是在上报的教案上基础之上的再创新，听

说有的老师讲了38遍课，任何人只要用心不断的改进自己的工作都能成为名师。

2.微信互动，形式新颖。这次开设了微信互动平台，老师有什么想法可以通过微信来进行实

时交流，精华帖可以满屏播放，极大地调动了与会老师季节参与评课的积极性。

3.教材内容广，年级全，版本多样。从课型来讲，涵盖了阅读课、听说课、读写课、语法课

和整合课；从授课阶段来讲，涵盖了初中七、八、九年级三个阶段；从教材的版本来讲，涵

盖了人教版、外研版、译林版等。

4.即讲即评，真实高效。授课完毕后，两位国内外享誉盛名的外语教学专家给与及时点评，

这样每位参会教师都从理论与实践上得到了深刻的指导，有些是专家说完了以后与会的老师

频频点头，在很多观点上达成了高度一致。

5.时间安排紧凑，经济高效。本次活动历时三天，共计展示了34节课，与会老师倍感辛苦，，

同事也体会到了平时学生上课的辛苦，关于教学也收获良多。

二、每一节课都是精品课，每一个环节都是精心设计。

1.各地参赛教师教学能力高超，个人素质良好，驾驭课堂能力强。课堂设计独具匠心，知识

输入层层递进，稳扎稳打，得以彰显，知识输出水到渠成，一气呵成。

2.新课程理念新课改精神体现明显。辅助教学手段丰富多样。从实物到多媒体，从歌曲到视

频，从简笔画到图片，从思维导图到课堂评价表等，从不同侧面彰显了各种教学手段的辅助

教学功能。

三、对初中英语课堂教学的几点思考。

1.对教材的重组整合和补充。

这次发现不少教师在吃透教材的基础上对教材进行了大胆的整合重组还有补充，这样做的好

处是更注重了知识吸收的密台阶和知识的由浅入深的学习过程，还有就是对于自己的学生更

有针对性和实效性。如果学生的整体水平较高，不妨可以把较简单的听力内容转换为听力填

空，这样既练了听力有增加了书写练习。

2.教师对于课堂的处理要干净利索，节奏和时间的把控要到位。

有些老师的热身环节过长导致了后面的时间紧张，一节课本来就有35分钟，对于课堂的把

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

握一定要先做到心中有数，然后再看学生的具体表现可以微调，但幅度不要太大，否则的话

很容易造成前松后紧的现象。

3.知识输入和知识输出的关系。

只要知识输入方法得当，力度够大，台阶够密，就肯定会有令人满意的知识输出。知识输入

是学生怎们学和学什么的问题，而知识输出则是检查学生是否达到了学习目标，是否学会了

老师教的教学内容。在这里知识输入的设计上教师需要注意学生的因材施教问题，低重心密

台阶的进行知识输入。

4.教师性格和经历对课堂的影响。

听课期间与会老师都有一个感觉，就是从老师上课的前几分钟的开场白里就能基本断定这个

老师有过国外生活经历的，果不其然，一查资料果然印证了老师们的猜测。对于英语教师而

言，国外生活的经历会积淀为一种气质或性格体现在他的课堂里，从而无论在语音语调、学

生相处，言谈举止，举手投足之间都会有所体现。另外教师的性