福建省南平市建瓯顺阳中学2021年高一数学理模拟试题含解析.docx

福建省南平市建瓯顺阳中学2021年高一数学理模拟试题含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.已知函数f(x)=有3个零点，则实数a的取值范围是（）

A．a＜1 B．a＞0 C．a≥1 D．0＜a＜1

参考答案：

D

【考点】根的存在性及根的个数判断．

【分析】作出函数f（x）的图象，利用函数f（x）有3个零点，建立条件关系即可求出a的取值范围．

【解答】解：函数f（x）有3个零点，须满足，

即，

即0＜a＜1，

故选D．

【点评】本题主要考查函数零点的应用，利用数形结合是解决本题的关键．

2.若集合，则M∩N=（）

A．{y|y≥1} B．{y|y＞1} C．{y|y＞0} D．{y|y≥0}

参考答案：

C

【考点】交集及其运算；指数函数的定义、解析式、定义域和值域．

【分析】求出指数函数y=2x及函数y=的值域，分别确定出集合M和N，找出两集合解集中的公共部分即可得到两集合的交集．

【解答】解：由集合M中的函数y=2x＞0，得到函数的值域为y＞0，

∴集合M={y|y＞0}，

由集合N中的函数y=≥0，得到函数的值域为y≥0，

∴集合N={y|y≥0}，

则M∩N={y|y＞0}．

故选C

【点评】此题属于以函数的值域为平台，考查了交集的运算，是高考中常考的基本题型．

3.已知二项式的展开式中第2项与第3项的二项式系数之比是2︰5，则的系数为（?）

A14 B.－14 C.240 D.－240

参考答案：

C

【分析】

由二项展开式的通项公式为及展开式中第2项与第3项的二项式系数之比是2︰5可得：，令展开式通项中的指数为3，即可求得，问题得解．

【详解】二项展开式的第项的通项公式为

由展开式中第2项与第3项的二项式系数之比是2︰5，可得：.

解得：.

所以

令，解得：，

所以的系数为

故选C

【点睛】本题主要考查了二项式定理及其展开式，考查了方程思想及计算能力，还考查了分析能力，属于中档题．

4.等差数列中，，则此数列的前20项和等于（???）

A.90?????B.160????C.180?????D.200

参考答案：

C

5.函数的图象与直线有且仅有两个不同的交点，则的取值范围是

?????(A)[－1,1]????????(B)(1,3)?????(C)(－1,0)∪(0,3)????(D)[1,3]

参考答案：

B

6.将抛物线y=2x2向左平移1个单位,再向上平移3个单位得到的抛物线,其解析式是()

?A.?y=2(x+1)2+3???????????B.?y=2(x－1)2－3?

?C.?y=2(x+1)2－3??????????D.?y=2(x－1)2+3

参考答案：

A

略

7.若函数f（x）=在（0，+∞）上是增函数，则a的范围是（）

A．（1，2] B．[1，2） C．[1，2] D．（1，+∞）

参考答案：

A

【考点】函数单调性的性质．

【专题】计算题；函数的性质及应用；不等式的解法及应用．

【分析】分别考虑各段的单调性，可得﹣0，a＞1，1a﹣2≤a1﹣a，解出它们，求交集即可．

【解答】解：由于f（x）=x2+ax﹣2在（0，1]递增，则有﹣0，解得，a≥0，

再由x＞1为增，则a＞1，

再由增函数的定义，可知：1a﹣2≤a1﹣a，解得，a≤2．

则有1＜a≤2．

故选A．

【点评】本题考查分段函数的单调性和运用，考查运算能力，属于中档题和易错题．

8.某学生离家去学校，由于怕迟到，所以一开始就跑步，等跑累了再走余下的路程，在下图中纵轴表示离学校的距离，横轴表示出发后的时间，则图中四个图形中较符合该学生走法的是(▲?)

参考答案：

B

略

9.函数在单调递减，且为奇函数，若，则满足的取值范围是（??）

A.[－2,2] B.[－1,1] C.[0,4] D.[1,3]

参考答案：

D

10.函数的零点所在的大致区间为（?）

A．(0,1)????????B．(1,2)??????C.(3,4)????????D．(2,3)

参考答案：

D

函数在上是连续函数

由于

故

根据零点存在定理可知

函数的零点所在的大致区间为

故选

?

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.已知函数其中m0．若存在实数b，使得关于x的方程f(x)＝b有三个不同的根，则m的取值范围是________.

参考答案：

(3，＋∞)．

12.集合{1，2，3}的真子集共有个．

参考答案：

7

【分析】集合{1，2，3}的真子集是指属于集合的部分，包括空集．

【解答】解：集合{1，2，3}的真