土壤肥料学试卷(十)-参考答案.doc

土壤肥料学试卷（十）参考答案

（土壤学部分）

一、名词解释

1.土壤活性酸：是指与土壤固相处于平衡状态的土壤溶液中的H+离子。

2.同晶替代：组成矿物的中心离子被电性相同、大小相近的其它离子所替代而晶格构造保持不变的现象。

3.土水势：土壤水分在各种力作用下自由能的降低。包括若干分势：基质势，压力势，溶质势，重力势等。

4.土壤碱化度：是指土壤胶体吸附的交换性钠离子占阳离子交换量的百分率。是碱土分类及碱化土壤改良利用的指标和依据。

5.土壤退化：在自然环境的基础上，因人类开发利用不当而加速的土壤质量和生产力下降的现象和过程。

二、问答题

1.简述土壤质地分类及其对土壤肥力的作用和管理1.答：（1）根据土壤中各粒级含量的相对比例标准，土壤质地分为：沙土、壤土、黏土。国际上比较流行的分类方法有：美国农业部、苏联分类制和我国土壤普查指定的分类方案。（如果答前2种分类，需要答出主要类型。）（2）土壤质地影响土壤肥力，影响作物生长。壤质土肥力较高，适宜作物生长，水肥矛盾处理较好，是理想的质地类型。管理上要采取的方法：适当的沙粘比例，有机肥的合理使用，合理耕作等。

2.简述土壤污染现状与防治对策（在课程教学内容的基础上可以适当发挥）。

2.答：土壤污染指土壤中某种有害物质含量超过土壤的净化能力，从而造成生态系统中影响作物或人类健康严重后果。土壤污染问题日益突出，尤其是重金属污染。我国土壤中重金属较多的是镉和汞。镉污染涉及11个省市。汞污染21个地区。污染物三大来源：农业污染、工业污染、生物污染等。污染物质：无机物、有机农药、有机废弃物、化学肥料、放射性物质和寄生虫、病原菌、病毒。

土壤污染防治：加强调查与监测，消除污染源，增施有机肥、铲除表土或换土，生物措施，人工措施的修复等。

3.土壤是怎样形成的？生物在土壤形成过程中起什么作用？

3.答：形成过程：岩石经过风化作用形成土壤母质，土壤母质经过成土作用发育成土壤。

土壤形成的生物因素包括植物、土壤动物和土壤微生物。生物因素是促进土壤发生发展最活跃的因素。没有生物因素的作用，就没有土壤的形成过程。（1）植物的作用：利用太阳能，合成有机质，把分散在母质、水体和大气中的营养元素有选择地吸收富集到土壤表层；残体是土壤有机质的主要来源；生物固氮作用是土壤氮素的最初来源；植物根系活动促进土壤结构的发展和矿质营养元素的有效化。（2）动物的作用：土壤动物残体是土壤有机质的来源，动物的活动可疏松土壤，促进团聚结构的形成；（3）微生物的作用：作用非常复杂和多样，可概括为①分解有机质，②合成腐殖质，发展土壤胶体性能，③固定大气中的氮素，增加土壤含氮量，④促进土壤物质的溶解和迁移，增加矿质养分的有效度。

4.结合自己的专业，谈谈土壤学的重要性。

4.答：（可以从宏观和微观方面来答）宏观：土壤重要性在于土壤的基本特点和植物对土壤的依赖性，同时，土壤是重要的自然资源，是人类生存和发展的物质基础。土壤对于可持续发展具有重要作用。认识客观世界，建立唯物主义世界观。微观：（具体专业应用）如：对于园林、园艺专业：土壤是栽培园林植物的基础物质，植物营养绝大部分来源于土壤。等对于农学、农信专业：土壤学是重要的部分，农业管理必不可少。可详细举例论证其意义。包括提出观点和论证。

（肥料学部分）

一、名词解释

1.基肥：作物播种或定植前结合土壤耕作施用的肥料。

2.质流：通过植物的蒸腾作用养分随土壤水分而迁移到根表的过程。

3.微生物肥料：又称“菌肥”、“菌剂”。由一种或数种有益微生物活细胞制备而成的肥料。主要有根瘤菌剂、固氮菌剂、磷细菌剂、抗生菌剂、复合菌剂等。

4.氮肥利用率：植物吸收来自所施肥料的氮素占所施肥料中氮素总量的百分率。

5.养分平衡吸收：植物按比例吸收各种营养元素的现象。

二、填空题

1.尿素、碳铵、硫铵

2.钙、镁、钾铁、锰锌、铜

3.深施

4.固液气50%矿物质有机质

5.岩石原生矿物次生矿物

6.耕作难易程度耕作质量宜耕期长短物理机械性

三、问答题

1.如何减轻化学氮肥对环境的污染？（5分）

1.答：（1）充分考虑作物营养特征；（2）土壤养分供应特征；（3）改良化学氮肥剂型（平衡施肥，使用氮肥增效剂）。

2.简述氮肥利用率的测定方法。（5分）

2.答：（1）差减法：（2）同位素15N法：

3.试述养分进入植物体内的主要途径。（10分）

3.答：（1）被动吸收：①离子交换；②离子扩散（包括简单扩散和杜南扩散）；（2）主动吸收。

4.有一土壤，某种养分含量低于临界水平，施用含该种养分的化肥无显著增产效果，