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小学一年级预防火灾班会

EDUCATION

目录

火灾危害及预防意识培养

家庭火灾隐患排查与整改

校园火灾安全知识普及教育

应对突发火情自救互救能力培养

总结反思与未来工作展望

01

火灾危害及预防意识培养

火灾定义

在时间或空间上失去控制的燃烧，造成人员伤亡和财产损失。

火灾危害程度

火灾具有毁灭性，能够烧毁建筑物、设备、财产，甚至造成人员伤亡。

火灾定义与危害程度

预防火灾的意义

预防火灾能够减少人员伤亡、保护财产安全、维护社会稳定。

预防火灾的必要性

火灾具有突发性和破坏性，一旦发生难以控制，因此预防火灾至关重要。

预防火灾重要性

让学生了解易燃物品、电器等火源，并学会远离。

教育学生识别火源

教育学生遇到火灾时保持冷静，掌握基本的自救技能。

培养火灾自救能力

通过演练让学生熟悉火灾逃生路线和应对方法。

定期进行火灾演练

增强学生自我保护意识

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家庭火灾隐患排查与整改

烟蒂未灭、蚊香放置不当、燃气灶未关等。

明火管理不当

液化气瓶、汽油、酒精等易燃易爆物品存放不当。

易燃易爆物品堆放

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电线老化、插座损坏、电器短路等。

电器故障

楼道、门口堆放杂物，影响疏散和救援。

消防通道堵塞

家庭常见火灾隐患分析

排查方法及整改措施指导

定期检查电器线路和插座

发现老化、损坏及时更换。

清理易燃物品

将易燃物品远离火源，确保安全。

定期检查燃气管道和阀门

如有泄漏，及时关闭阀门并通风。

畅通消防通道

保持楼道、门口畅通，方便疏散和救援。

家长监管责任落实

教育孩子不玩火

告诉孩子火源的危险性，避免玩火引发火灾。

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定期检查家庭火灾隐患

定期排查家庭火灾隐患，及时整改。

监督孩子使用电器

指导孩子正确使用电器，避免短路、过载等情况。

学习火灾自救知识

家长应掌握火灾自救和逃生知识，以备不时之需。

03

校园火灾安全知识普及教育

电气设备老化

电气线路老化、短路、电气设备超负荷运转等易引发火灾。

校园火灾原因剖析

01

易燃物品堆积

校园内易燃物品如纸张、木材、塑料等堆积，易燃物质容易被点燃。

02

消防安全意识淡薄

师生对消防安全知识了解不足，忽视消防安全管理，存在违规吸烟、玩火等行为。

03

消防设施缺失

消防器材缺乏或未按要求配置，无法及时扑灭初期火灾。

04

根据校园建筑布局和人员分布情况，制定详细的疏散逃生路线，并明确各级责任人。

制定详细疏散计划

在校园内设置明显的疏散指示标志和逃生路线图，确保师生在火灾时能够迅速找到逃生出口。

逃生路线标识明显

定期举行火灾逃生演练，提高师生火灾逃生意识和自救能力。

定期组织演练

教育师生掌握正确的逃生技巧，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃生等。

逃生技巧培训

疏散逃生路线规划与演练

烟雾报警器

介绍烟雾报警器的原理、安装位置和使用方法，提醒师生在火灾发生时及时发出警报并逃生。

灭火器

介绍灭火器的种类、使用方法和注意事项，让师生了解如何正确使用灭火器扑灭初期火灾。

消防栓

讲解消防栓的组成部分和使用方法，教育师生如何正确使用消防栓连接水带和水枪进行灭火。

消防器材使用方法介绍

04

应对突发火情自救互救能力培养

教育孩子们要熟记火警电话，并学会在火灾发生时迅速拨打报警。

拨打火警电话

教孩子们在报警时要保持冷静，清晰准确地报告火灾地点、火势大小、是否有人员被困等关键信息。

清晰准确报告信息

教孩子们在拨打报警电话后，要遵循接警人员的指示行动，不要随意挂断电话或擅自采取行动。

等待指示再行动

报警求助电话拨打技巧

初期火灾扑救方法传授

灭火器材的使用方法

教育孩子们认识常见的灭火器材，并学会如何正确使用它们扑灭初期火灾。

灭火的基本方法

疏散逃生为主

教孩子们掌握“提、拔、瞄、压”的灭火基本方法，即提起灭火器，拔掉保险销，瞄准火源，压下手柄进行灭火。

教育孩子们在火灾初期，如果火势无法控制，要迅速疏散逃生，不要尝试扑灭大火。

湿毛巾捂口鼻

教孩子们在火灾中要用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。

匍匐前进逃生

教孩子们在火灾中尽量保持低姿势，匍匐前进，以减少烟雾的吸入。

互救技能

教育孩子们在逃生过程中要互相帮助，尤其要关注年老体弱和年幼的同伴，帮助他们安全逃生。同时，要学会使用湿毛巾等物品为被困人员提供呼吸保护。

自救互救技能提升

05

总结反思与未来工作展望

01

学生掌握了基本的消防安全知识

通过讲解和演练，学生了解了如何预防火灾、如何报警以及如何在火灾中逃生。

提高了学生的安全意识

班会活动让学生认识到火灾的危害性，增强了他们的安全意识，使他们更加注重消防安全。

增强了学生的团队协作能力

通过模拟火灾逃生演练，学生学会了如何在紧急情况下协作配合，提高了团队协作能力。

本次班会活动成果回顾

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03

存在问题分析及改进建