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领导干部听课制度

领导干部听课制度

教学工作是学校的中心工作，课堂教学是教学的主要环节。为了进一步促进学校各级领导干部建立与教学第一线的直接联系，把握学校教学运行中的信息，准时发觉和解决教学中存在的问题，促进课堂教学质量的不断提高，特制定本制度。

一、听课人员本制度所指的听课领导包括：

1.学校校级领导；2.中层干部；3.其他副科级及以上干部。

二、听课节次

1.学校分管教学的校领导每学期听课不少于8节次，其他校领导每学期听课不少于4节次；2.教务处领导每学期听课不少于8节次；3.教学院（部、中心）领导每学期听课不少于6节次；4.其他职能部门领导每学期听课不少于4节次。

三、听课范围及方式

1.为全校开设的全部课程；2.听课方式可依据各自的工作状况自行安排，以单独听课和随机检查为主；3.听课的时间、地点以及所听课程，除每学期第一堂课

外，由听课领导自行打算，不需要提前通知任课教师和相关部门；4.应制定相应的听课规划，有目的有规划地开展听课。可实行集体听课、集体评议的方式，也可以实行随机听课的方式；

5.每学期开学全校第一堂课由教务处统一安排，全校中层以上干部均按安排听课。

四、听课要求

1.每次听课至少听完一节课，听课过程中须遵守课堂治理规定，不得随便进出教室，不得使用手机等通讯工具；2.在听课过程中，要检查学生出勤状况、上课时的留意力和听课效果；要考察教师按时上下课状况、师表、语言、举止和教书育人状况；3.对课程的教学内容、教学方法、课堂教学效果等提出意见和建议；4.了解、搜集并记录有关教学环境、教学设施、教学现场的环境和四周环境；5.记录听课获得的状况，以及师生反映的问题和要求，对课程教学赐予评价，仔细填写《听课记录本》；

6.听课人要把听课和改良本职工作结合起来，使本职工作更好地为教学效劳。

五、听课治理

1.教务处负责印制《听课记录本》，并在每学期开学时分发至各部门，由各部门发至听课人；2.各部门负责检查本部门领导听课状况，听课记录本由各部门负责收集、存档，并负责准时处理反应信息，若涉及到本单位无法处理的问题，将听课表复印件送教务处;3.教务处对听课反应信息要准时处理，对教学中存在的问题和缺乏要准时沟通，涉及其他部门的要准时转有关部门处理;4.教务处每月统计并公示领导干部听课状况;5.教务处每学期末收集领导干部“听课记录本”，复核听课次数，汇总听课状况。

六、其他事项1.本制度自公布之日起执行，由教务处负责解释。