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文化视角下高中数学教学的创新探索论文

摘要：本文从文化视角出发，探讨高中数学教学的创新探索，旨在提高学生对数学学科的兴趣和认知，促进数学教学质量的提升。通过对当前高中数学教学中存在的问题进行分析，提出相应的创新策略，为高中数学教育改革提供参考。

关键词：文化视角；高中数学；教学创新；教育改革

一、问题的提出

（一）1.高中数学教学与实际生活脱节

在当前的高中数学教学中，教师往往注重理论知识的教学，而忽略了数学与实际生活的联系。这导致了以下问题：

（1）学生对数学学习的兴趣减弱。由于数学知识过于抽象，学生难以将其与实际生活相结合，从而降低了学习兴趣。

（2）数学应用能力培养不足。高中数学教学过

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