艺术特长生的自我认知与成长教学研究课题报告.docx

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艺术特长生的自我认知与成长教学研究课题报告

一、艺术特长生的自我认知与成长教学研究开题报告

二、艺术特长生的自我认知与成长教学研究中期报告

三、艺术特长生的自我认知与成长教学研究结题报告

四、艺术特长生的自我认知与成长教学研究论文

艺术特长生的自我认知与成长教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着我国教育改革的不断深入，艺术教育逐渐成为素质教育的关键组成部分。艺术特长生作为具有特殊艺术才能的学生，在我国高等教育选拔中占有一定比例。然而，在艺术特长生的培养过程中，如何更好地挖掘他们的艺术潜力，促进其自我认知与成长，成为教育工作者关注的焦点。

艺术特长生的自我认知与成长教学研究，旨在探讨艺

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