教学设计：第二十课 天然奇趣的根雕艺术.pdfVIP

第二十课天然奇趣的根雕艺术

一、活动目标

1.知识与技能：学生能够了解根雕艺术的基本概念、历史源流、制作流程及其艺术价值。

2.过程与方法：通过观看纪录片、讨论交流、案例分析等方法，培养学生观察、分析和

总结的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对传统民间艺术的热爱，培养环保意识，理解传承与创

新的关系。

二、活动准备

（一）物质准备

1.根雕艺术相关图片、视频资料。

2.PPT课件、笔和纸。

3.小刀、树枝或者树根。

（二）经验准备

1.预习课文，了解阳江根雕艺术的基本信息。

2.去过根雕艺术展，自己尝试做过根雕，更切身体会根雕艺术的价值和美感。

三、活动过程

（一）导入新课（5分钟）

教师活动：展示根雕艺术品图片或短视频，引导学生进入话题，提问：“你们知道这是

什么艺术品吗？有了解的同学可以分享一下。”

学生活动：观察图片或视频，回答教师提问。

（二）新课讲授（20分钟）

1.根雕艺术的源流。

教师活动：结合图片讲解阳春根雕的丰富内涵和历史传承。提问：“在生活中，工匠精

神应如何传承？说一说你的看法。”

学生活动：观看图片，回答教师的提问。

2.根雕艺术的传承。

教师活动：讲解阳春根雕艺术的发展历程及其所取得的成就，以及为了推动根雕产业发

展所采取的措施。

学生活动：分组讨论，每组选择一个代表分享身边会制作根雕的人，并说说他们与根雕

的故事。

3.根雕作品的制作。

教师活动：结合图片，简述根雕艺术珍品的独特价值、创作理念、以及根雕创作的一般

过程和所需材料的获取方式。

学生活动：记下根雕制作步骤，做好笔记。

4.根雕艺术的发展

教师活动：展示根雕作品，讲解阳江根雕文化传承的现状、措施、以及面临的挑战与应

对策略。

学生活动：小组讨论，思考阳江根雕文化传承还有哪些措施，并分享。

（三）实践活动（15分钟）

活动名称：创作一副根雕作品（以校园为主题进行构思）

活动步骤：

分组：将学生分为若干小组，每组4~5人。

策划：讨论并确定根雕主题、作品大小、所需材料和工具、作品颜色搭配、制作工

序。

制作：小组分工合作，绘制草图，根据制作工艺，完成去污、雕刻、打磨、干燥等

工序。

装饰：根据主题和作品特点，进行外形装饰，提高其观赏性。

展示：每组选一名代表，在课堂上展示并简要介绍作品内容。

四、活动小结（5分钟）

教师活动：总结本节课的学习内容，表扬学生的积极参与和创意表现。

学生活动：分享学习心得。

五、活动延伸

1.请学生观看关于根雕工艺制作的纪录片，了解根雕制作的工序，完善自己的作品。

2.请学生撰写一篇文章，主题为“传承根雕艺术应如何与生态环境保护相结合？”