2024-2025学年北京市大兴区七年级上学期期末考历史试卷含详解.docx

大兴区2024~2025学年度第一学期期末检测

初一历史

一,本部分共16题,每题1.5分,共24分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

1．下图是《中国主要古人类遗址分布图》。从图中可获取的信息是（???）

A．古人类过着群居生活 B．古人类已经能够制作和使用工具

C．古人类遗址分布广泛 D．古人类遗址主要分布在珠江流域

2．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下考古发现表明（???）

浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒

（距今约1万年）

北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒

（距今约1万年）

A．农业生产使用打制石器 B．我国农业生产历史悠久

C．粟是当时唯一的农作物 D．当时已经出现早期国家

3．4月4日,甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西举行。典礼以“溯源,寻根,凝心,铸魂”为主旨,吸引了港澳台同胞,海外侨胞代表等参与。中华儿女共同参加公祭是因为轩辕黄帝（???）

A．礼贤下士,选贤与能 B．被尊崇为中华民族的人文初祖

C．联合炎帝,打败蚩尤 D．建立中国古代第一个封建王朝

4．以下分别是甲骨文的“幸”“执”“圉”字的字形与解读。通过这些甲骨文,我们可以研究商朝的（???）

“幸”字形象是锁颈的枷锁与锁脚的镣铐连成一体的死囚刑具

“执”字形象是一个跪着的人双手戴铐

“圉”字形象是一个披枷带锁的犯人被关在囚车里的场景

A．刑罚 B．农业 C．迁都 D．货币

5．下面示意图方框处应填写的内容是（???）

A．农业起源,已使用磨制石器 B．万邦并立,首领实行禅让制

C．设监狱,国家形态比较成熟 D．铁农具,牛耕的使用和推广

6．下面史料反映的是（???）

商君治秦,法令至行……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。

——《战国策》

A．齐国称霸的原因 B．商鞅变法的背景 C．商鞅变法的影响 D．秦灭六国的过程

7．下图是战国时期修筑的一项伟大的水利工程。关于这项水利工程,以下说法正确的是（???）

①秦国蜀郡郡守李冰主持修筑????????????????????②解决了黄河多年的水患问题

③具有防洪,灌溉等多方面作用????????????????④体现了古代劳动人民的智慧和创造力

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

8．以下图片反映的主题是（???）

A．辉煌灿烂的青铜文明 B．丰富多彩的古蜀文明

C．古代中国的饮酒文化 D．古代中国的青铜乐器

9．七年级某历史兴趣小组打算编排一部微型历史剧,前三幕的内容如下表。该历史剧反映的历史事件是（???）

第一幕

戍守渔阳

第二幕

遇雨失期

第三幕

揭竿而起

A．盘庚迁殷 B．秦灭六国 C．陈胜,吴广起义 D．楚汉之争

10．下图中的瓦当反映的寓意是西汉（???）

A．发生战乱 B．国家分裂 C．统一全国 D．政策开放

11．以下示意图最能说明《史记》（???）

A．语言叙述通俗易懂 B．是一部纪传体通史巨著

C．奠定军事理论基础 D．总结关中地区生产经验

12．下面是光武帝统治时期的施政措施。这些措施产生的影响是（???）

◆释放奴婢,禁止残害奴婢

◆将荒地和山林给予农民耕种,并减轻田租

◆裁减官员,加强对官吏的监督

A．经济得到恢复和发展 B．引发了七国之乱

C．社会出现动荡的局面 D．导致了朝政腐败

13．黄巾起义的口号是“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉”。这里的“甲子”表示年份,使用的纪年法是（???）

A．公元纪年法 B．王位纪年法 C．年号纪年法 D．干支纪年法

14．公元前60年,西汉朝廷设置西域都护府,73年,东汉朝廷派兵出击匈奴,并派班超出使西域,123年,东汉改西域都护府为西域长史府。这些措施的共同作用是（???）

A．加强了对西域的管理 B．开辟了海上丝绸之路

C．加速了西汉走向灭亡 D．促进了东南地区开发

15．下侧示意图反映出（???）

A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成

C．魏晋时期政权并立 D．统一趋势不断加强

16．据史料记载,东晋南朝时期,荆州“田土肥美”,地跨“南楚之富”,侨雍州（湖北襄阳）“田土肥良,桑梓野泽,处处而有”。这一时期南方经济得到发展的原因有（???）

①统治者进行彻底的汉化改革????????????????????②南方自然条件优越

③南方相对安定少战乱????????????????????????④北民南迁带来先进生产技术

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

17．统一·发展

材料一

西周主要诸侯国示意图

为强化中央对地方的管辖,周统治者实行分封,王室子弟成为诸侯的主体。周王是全国最高首脑,为天下共主,掌握着各方面的大权,这是我国古代从方国林立走向专制帝国的重要阶段。

诸侯有较强的独立性,通过各种手段扩张实力。当中央与地方实力对比变化达到一