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年度述职汇报

飞逝而去的一年，总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在，伴伴随整年工作的顺利结束，欣喜和叹惋已葱翠了我曾经的旅程。在此，将本年度工作简朴回忆如下：

在本年里，本人热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针和政策，有全面提高教育教学质量是关系到国家兴旺发达的高度认识，有良好的师德。关怀集体，顾全大局，团结同志，遵纪遵法。以身作则，为人师表，工作积极，服从安排。工作认真负责，份内份外工作不计较，尤其是对各校的工作，起到了参谋作用，具有较强的管理和协调能力。现将完毕的重要工作总结于后：

一、本人有比很好的学科专业知识，有扎实的学科基本功；对本学科的课标明确，能对的理解考纲；对小学数学教材内容和教材体例基本熟悉。有驾驭本学科的专业知识、技能和技艺。例如对教学方式的熟悉、对学习方式的熟悉、算法多样化、小组合作学习、数学生活化等问题都比较明确，且有个人的独道见解。在鼓励性教学方略体系、自主性教学方略体系、探究性教学方略体系等方面有了较全面的理解。

二、本人有培养培训教师的能力。本年参与了县研培中心组织的对小学教师的教材培训，主讲五年级数学的教材教法（讲稿发小教邮箱）。并且还在全区1-6年级的小学数学教师中进行了单、双册数学教材培训，在培训中着重从怎样扎实基础（简洁导入，适时点拨、清晰讲解、有序板书、练习精当、必要反复），提炼措施(重视方略的提炼和推广、重视数学思想措施的适时渗透)，激活课堂（先试后讲、先独立再合作、适时放手、重视追问、宽容错误）的基本的有效数学课堂进行。得到了教师们的好评。

三、工作不仅计划性强，并且坚持认真贯彻。在县研培中心小教室的领导和安排下，每期在期初对本区的教科研工作进行了规划和安排，在这年的片区工作中，重要做了如下某些事情：

（1）组织了2次全区教研活动。分别是：20xx年3月24日，片区“识字教学”赛课在xx镇中心校进行；20xx年4月27日，组织了全区小学毕业班数学教师复习培训（有演示文稿）。

（2）20xx年10月，认真完毕了教育局布置的教育部质量抽测工作。

（3）20xx年11月，参与了教育局督导室组织的对17个乡镇和五所县城学校的督导检查。

（4）深入教育教学第一线听课、评课（整年听课见下表）。每次听课后，都会开展深入细致的评课活动，认真聆听任课教师的思绪，肯定课的长处，提出供参照的意见，共同切磋，一直保持真诚、亲切的态度。教师们反应这种形式对她们协助很大，由点及面，增进了个人教学水平的提高。在听课中，除理解教师课堂教学工作状况外，还对教师的教学六“认真”进行了检查。

数时节间次层

数

时

节

间

次

层

中心校（节）

基点校（节）

村小（节）

合计（节）

基点校和村小节数占总数的%

备注

20xx年秋

41

14

22

77

46.8

20xx年春期

32

46

21

99

67.7

（5）积极实行教学管理和监督。除参与研培中心小教组织的教学视导外，我想，作为最基层的教研员，重要工作应当不是坐在办公室搞研究，也不是只到学校听听课，与老师们摆摆龙门阵就完事了，更重要的是通过深入课堂理解教师们的工作态度，教学水平，针对存在问题进行分析，研究对策。为此，在20xx年—20xx年中，组织了辖区内的部分教导主任分别对xx镇的xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx镇的xx小学、x乡的x小学进行了教学视导。在视导过程中，能围绕教育教学中心工作与教育改革和发展中的问题进行工作调研，及时提供教育信息，把视导工作落到实处。通过走进课堂，更多地接触教师与学生，理解了他们在教与学中存在的问题和困惑，和一线教师积极寻求对策，探索规律，协助他们处理问题，总结并推广教师们的先进经验，到达共同学习共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参与者，合作者。组织议课教研十余次，均获得了良好成绩。

通过视导，增进了学片与学片之间的理解，强化了镇乡中心校对基点校和村小的管理。

（6）积极组织本学科教师上公开课、示范课。推广先进的教学经验。20xx年4月23日，组织县级骨干师x、x到x上示范课2节，20xx年5月13日，又组织县级骨干师x、x到xx上示范课2节。

（7）积极培养教师和教学骨干。由于我区地理条件特殊，多数教师的家庭都居住在县城，并且县城学校每年都要在镇乡选调一批教师，我区教师非常想进县城学校，因此，骨干教师流失严重。不过，我们仍在采用多种措施多种形式培养教学业务骨干。不停扩大骨干教师队伍，整体提高教育教学水平。在教学骨干的培养上，采用“确定人选，明确方向、定期指导、限期提高”的思绪，有目的地让一部分年轻的、个人素质好的先成长起来。如：xx小学的x、新马小学的x、xx小学的x、xx小学的x、xx小学的x、x小学的x、x小学的x、x小学的x、x小学的x，我每到这些学校，必须听他们上课，说教材的处理，讲教