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小班数学活动:区分前后;目录;01;;要求幼儿对周围环境和物品进行仔细观察,识别其前后关系,培养细致入微的观察能力。;增进数学兴趣与信心;基础知识储备;02;场地布置及器材准备;;;确保场地安全,无尖锐物品或障碍物。;03;;利用实物如玩具、积木等,让幼儿亲自摆放,感受前后关系。;组织幼儿分组讨论,分享自己的操作经验和感受,加深对前后关系的理解。;通过集体讨论、教师总结等方式,帮助幼儿归纳整理活动中获得的经验。;04;活动设计缺乏吸引力;;;针对基础薄弱的学生,进行个别辅导,帮助他们跟上进度。;05;;学生积极参与活动,表现出强烈的学习兴趣和求知欲。;存在问题剖析及改进措施提;巩固提升;06;;;提供丰富的数学学习资源,包括动画、游戏、练习题等,让孩子在轻松愉快的氛围中学习。;举办相关竞赛或展览:展示成果,激发热情;THANKS
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