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江苏省连云港市赣榆区2023-2024学年八上数学期末调研模拟试题含解析.docVIP

江苏省连云港市赣榆区2023-2024学年八上数学期末调研模拟试题含解析.doc

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江苏省连云港市赣榆区2023-2024学年八上数学期末调研模拟试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.已知x-y=3,,则的值等于()

A.0 B. C. D.25

2.已知,,则的值为()

A.6 B. C.0 D.1

3.将一把直尺和一块含30°和60°角的三角板ABC按如图所示的位置放置,如果∠CDE=40°,那么∠BAF的大小为()

A.10° B.15° C.20° D.25°

4.如图,点D在△ABC内,且∠BDC=120°,∠1+∠2=55°,则∠A的度数为()

A.50° B.60° C.65° D.75°

5.如图,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=20°,AB上一点D,且AD=BC,过点D作DE∥BC且DE=AB,连接EC,则∠DCE的度数为()

A.80° B.70° C.60° D.45°

6.下列各式中,从左到右的变形是因式分解的是()

A.2a2﹣2a+1=2a(a﹣1)+1 B.(x+y)(x﹣y)=x2﹣y2

C.x2﹣6x+5=(x﹣5)(x﹣1) D.x2+y2=(x﹣y)2+2x

7.下列命题是真命题的是()

A.三角形的三条高线相交于三角形内一点

B.等腰三角形的中线与高线重合

C.三边长为的三角形为直角三角形

D.到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上

8.根据下列表述,能确定具体位置的是()

A.罗湖区凤凰影院二号厅6排8号 B.深圳麦当劳店

C.市民中心北偏东60°方向 D.地王大厦25楼

9.如图,△ABC是等边三角形,AD是BC边上的高,E是AC的中点,P是AD上的一个动点,当PC与PE的和最小时,∠CPE的度数是()

A.30° B.45° C.60° D.90°

10.如图,∠B=∠D=90°,CB=CD,∠1=30°,则∠2=()

A.30° B.40° C.50° D.60°

11.若=,把实数在数轴上对应的点的位置表示出来,可能正确的是()

A. B.

C. D.

12.一种新型病毒的直径约为0.000023毫米,用科学记数法表示为()毫米.

A.0.23×10﹣6 B.2.3×106 C.2.3×10﹣5 D.2.3×10﹣4

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,在等腰三角形中,,为边上中点,多点作,交于,交于,若,,则的面积为______.

14.如图,边长为的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后,剩余部分可剪拼成一个矩形,若拼成的矩形一边长为4,则另一边长为

15.若x2-mx+36是一个完全平方式,则m=____________________.

16.因式分解:-2x2+2=___________.

17.若是一个完全平方式,则__________.

18.当______时,分式的值为1.

三、解答题(共78分)

19.(8分)一次函数的图象过M(6,﹣1),N(﹣4,9)两点.

(1)求函数的表达式.

(2)当y<1时,求自变量x的取值范围.

20.(8分)仔细阅读下面例题,解答问题:

例题:已知二次三项式有一个因式是,求另一个因式以及的值.

解:设另一个因式为,得,

则,

解得,,

∴另一个因式为,的值为.

仿照例题方法解答:

(1)若二次三项式的一个因式为,求另一个因式;

(2)若二次三项式有一个因式是,求另一个因式以及的值.

21.(8分)2019年5月20日是第30个中国学生营养日.某营养餐公司为学生提供的300克早餐食品中,蛋白质总含量为8%,包括一份牛奶,一份谷物食品和一个鸡蛋(一个鸡蛋的质量约为60g,蛋白质含量占15%;谷物食品和牛奶的部分营养成分下表所示).

(1)设该份早餐中谷物食品为x克,牛奶为y克,请写出谷物食品中所含的蛋白质为克,牛奶中所含的蛋白质为克.(用含有x,y的式子表示)

(2)求出x,y的值.

(3)该公司为学校提供的午餐有A,B两种套餐(每天只提供一种):

为了膳食平衡,建议合理控制学生的主食摄入量.如果在一周里,学生午餐主食摄入总量不超过830克,那么该校在一周里可以选择A,B套餐各几天?写出所有的方案.(说明:一周按5天计算)

22.(10分)计算:.

23.(10分)列方程解应用题:

为了提升阅读速度,某中学开设了“高效阅读”课.小敏经过一段时间的训练,发现自己现在每分钟阅读的字数比

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