高一数学培优平面向量的概念及运算-讲义（教师版）.pdf

平面向量的概念及运算

一、课堂目标

1．理解平面向量相关的概念．

2．熟练掌握向量的加减法和数乘运算．

3．熟练掌握向量的数量积运算．

【备注】【教师指导】

1.本堂课的主要讲解平面向量的相关概念及运算，难度不是很大，但是知识点比较琐碎，

需要学生理解相关概念，熟练掌握公式及利用公式进行运算.本讲的重点是掌握向量的加减

和数乘运算，其中对于向量的加法运算，要重点掌握三角形法则和平行四边形法则，对于

数乘运算要掌握共线向量基本定理的应用；掌握向量的数量积，会求两个向量的夹角以及

会求一个向量在另一个向量上的投影.

2.本讲的相关知识：平面向量基本定理及向量数量积的坐标运算.

二、知识讲解

1.向量的概念及几何表示

知识精讲

（1）向量的概念

既有大小，又有方向的量，叫做向量.

注意：

向量与数量的区别：数量是只有大小，没有方向的量，可以比较大小；向量是既有大小，又有方向的

量，不能比较大小.

（2）有向线段

①定义：一般地，若规定线段的端点为起点，端点为终点，则线段就具有了从起点到终点

的方向和长度.这种具有方向和长度的线段叫做有向线段.

1

②表示：以为起点，为终点的有向线段即为，起点写在终点前面.规定线段的长度为有向线段

的长度，记为.

③有向线段的三要素：起点、方向、长度.

（3）向量的模

①定义：向量的大小称为向量的长度（或称模），记作．

另外，向量的模即为.任意向量的模都是非负实数，即.

②零向量：长度为的向量叫做零向量．

③单位向量：长度等于个单位的向量，叫做单位向量．

【备注】【教师指导】

向量不能比较大小，但是实数（正数或0），所以向量的模可以比较大小.

知识点睛

（1）向量的几何表示

①用有向线段表示：用有向线段的起点和终点字母表示，例如：，．

②用字母表示：向量可用小写字母，表示．

（2）零向量是有方向的，其方向是任意的.是一个实数，是一个向量，且有.

（3）单位向量有无数个，它们的大小相等，但方向不一定相同.

注意：

由于零向量的特殊性，解答问题时，一定要看清题目中向量的条件是“任意向量”还是“任意非零向量”，

若条件是“任意向量”，则要考虑零向量.

经典例题

1.下列命题中正确的个数是（）．

①向量就是有向线段；

②零向量是没有方向的向量：

③零向量的方向是任意的；

④任何向量的模都是正实数．

2

A.B.C.D.

【备注】【教师指导】

本题主要考查向量的相关概念，进一步加深学生对概念的理解和辨析.

【答案】B

【解析】有向线段只是向量的一种表示形式，但不能把两者等同起来，故①错；零向量有方向，

其方向是任意的，故②错，③正确；零向量的模等于，故④错．

故选．

【标注】【知识点】平面向量概念辨析问题

巩固练习

2.下列说法正确的是（）．

A.零向量是没有方向的向量B.零向量的长度为

C.任意两个单位向量的方向相同D.同向的两个向量可以比较大小

【答案】B

【解析】．零向量的长度为，方向是任意的，故错误，故正确；

．任意两个单位向量的长度相等，但方向不一定相同，故错误；

．不管是同向的向量还是不同向的向量，都不能比较大小，故错