利用图书馆的基本知识.ppt

CASE选择“书名”：可以是书名、副书名、丛书名、子书名、解释书名的文字、书名中的关键词选择“著者”：可以是个人著者、译者、主编、编者、第二作者、第三作者、也可以是团体著者选择“分类号”：可以了解图书馆对同一类图书收藏的整体概貌J类F类0102现代经济学的历程：大思想家的生平和思想（美）马克.斯考森著，马春文等译长春出版社，2006，470页ISBN7-80664-945-x索取号：F091/49主题词：经济思想史详细信息：条码号:4馆藏地点:参考、新书、首义教师、经济流通类型状态应还日期卷册说明入藏时间馆藏地点图书分配01南湖：02参考书阅览室新书阅览室03法学阅览室经济阅览室04综合阅览室外文阅览室05港台阅览室报刊阅览室06首义：07综合阅览室专业阅览室08古籍阅览室港台阅览室09报刊阅览室流通外借处1021期刊报纸的检索过刊阅览室按索取号顺序排架报纸：部分上报架，部分在后面的书柜里期刊：过刊阅览室和现刊阅览室现刊阅览室查纸质目录，按排架号取刊人大报刊复印资料（精选每个专业里比较有影响的论文，形成一个专辑）4365古籍：南湖港台文献阅览室（中华再造善本近900种）古籍：首义古籍阅览室（9.6万）第二讲利用图书馆的基本知识2011.11学校图书馆http:///院系图书馆http:///CALIS（中国高等教育文献保障体系）成员馆http://财经＼政法类院校图书馆联盟湖北省高校数字图书馆（/)公共图书馆系统科学院系统图书馆港澳台地区及其它国家图书馆终生学习的保障大

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念资源建设方面的合作读者服务方面的合作联机编目：上传、下载共建数据库：高校人文社科外文期刊目次库CALIS西文期刊目次数据库馆际互阅文献传递联合咨询：网上联合知识导航站、专家联合咨询等图书馆提供的是一个支持学习、研究和创新的资源平台。01大图书馆理念告诉我们：不限于实体图书馆拥有的资源，重要的是图书馆能提供的资源。02美国斯坦福大学首任校长戴维.乔丹：“一个伟大的图书馆是建立一所伟大的学府的必然要素”。巴黎高师校长在北大演讲：学会具有创造性。校长认为，所谓的创造过程由三个部分组成：一是学会如何观察——学会整合约定俗成的种种模式，然后将他们分解融化成自己头脑中的思想原料，进而由这些思想原料再衍生出新的形态。二是学会如何阐释——学生要自由进出图书馆阅读原始材料，捕捉作者思想的缝隙，获得释放思想的自由空间。三是学会如何总结规律进而能和旁人进行交流。所有的解释体系都必须与别人交流，“只有那些最终具有感染力和普世意义的品质才能真正激发创造力，才能改变世界。”图

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源01经过五十余年的积累，图书馆已经形成了多学科、多语种、多载体，涵盖我校人文社会科学所有专业，自然科学部分专业，并在经济学、管理学及法学学科领域具有鲜明特色的知识资源系统。02图书馆资源从文献资源的种类来看，大致可分为五个系列：普通中外文图书期刊、报纸古籍善本、线装书多媒体声像资料中外文网络学术数据库等馆藏文献总量５６４万多册：图书馆主页（数字图书馆）纸质图书312万册电子文献252万册今年在订的中外文报刊2428册古籍善本及线装书9.6万册中外文大型学术数据库54个多媒体声像资源金融货币历史博物馆网络共享资源图

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务咨询服务查新服务(开题前的文献调研）查收查引评价信息检索服务文献传递和馆际互借借阅服务01学科馆员服务信息素养教育（检索课教学、数据库使用讲座、宣传与导读等）http:///02馆藏书目检索UseofLibraryCataloge题名、著者、主题词、分类、索取号、ISBN图书馆文献的组织图书馆藏书的业务流程：采访、盖章打号、学科分类标引（对图书的所有可检索点如书名、著者、出版社、ISBN、主题词、分类号、索取号等进行标引揭示）、编制机读目录、图书加工、典藏分配图书馆藏书是根据科学分类的方式组织起来的，即便几百万、上千万的图书馆也能轻松定位特定的一本。图书馆文献的组织图书馆按照文献的学科内容来组织馆藏，馆员要根据每一种书刊的学科内容为其分配一个号码，即分类号。所有的文献都将依照分类号被组织在一起。确定分类号时要依据一定的规则，这个规则被称为“分类法”。中国的图书馆普遍使用国家标准《中国图书馆分类法》知识分类原则:五大类3C社会科学21A马列主义毛泽东思想B哲学54N自然科学Z综合