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《编写童话故事》教案

contents目录课程介绍与目标童话故事创作基础童话故事写作技巧经典童话故事赏析学生作品展示与评价课程总结与展望

01课程介绍与目标

童话故事的定义与特点童话故事是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，通常采用夸张、拟人、象征等表现手法，以生动的情节和形象反映生活，对儿童进行思想教育。童话故事的特点包括：丰富的想象、幻想和夸张；生动的情节和形象；语言简洁明了，易于理解；寓教于乐，具有教育意义。

课程目标通过本课程的学习，使学生了解童话故事的基本特点和创作方法，培养学生的想象力和创造力，提高学生的写作能力和表达能力。课程意义童话故事是儿童文学的重要组成部分，对于培养儿童的阅读兴趣、提高儿童的审美能力和思想道德素质具有重要作用。通过编写童话故事，可以帮助学生更好地理解生活、认识世界，同时也可以锻炼学生的语言表达能力和思维能力。课程目标与意义

教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、个人创作等多种形式。教学手段本课程将充分利用多媒体教学资源，如PPT课件、视频资料、网络资源等，以丰富教学内容，提高教学效果。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论和创作实践，提高学生的参与度和学习效果。教学方法与手段

02童话故事创作基础

通过阅读经典童话故事，了解童话的特点和风格，激发创作灵感。阅读经典童话故事观察生活与自然想象与创意从日常生活和自然界中汲取灵感，发现有趣的素材和情节。运用想象力和创意，构思独特的故事情节和角色。030201创作灵感来源

确定故事的主角，包括人物、动物或幻想生物，并为其设定鲜明的特点和性格。主角设定为主角设定辅助角色，如朋友、敌人或导师，丰富故事情节和角色关系。配角设定通过描写角色的外貌、动作、语言和心理活动，使角色形象更加生动立体。角色塑造角色设定与塑造

情节构思与安排为故事设定一个富有想象力的背景，如森林、城堡或魔法王国等。构思故事的起因、经过和结果，设置悬念和转折点，使情节紧凑有趣。设计故事中的冲突和矛盾，并通过合理的情节安排使问题得到解决。在故事中融入教育意义，传递积极向上的价值观和道理。故事背景设定情节发展设计冲突与解决教育意义融入

03童话故事写作技巧

文字运用与表达使用生动形象的词汇选择具体、形象的词汇来描述场景、人物和情感，使读者能够形成清晰的视觉印象。简洁明快的句式采用简单明了的句子结构，避免冗长和复杂的表达方式，使读者能够轻松理解故事情节。运用修辞手法适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语言的表现力，使故事更具吸引力。

通过描绘自然环境、建筑物、室内陈设等细节，营造出故事发生的具体场景，增强读者的沉浸感。细腻描绘场景对人物的外貌、动作、语言、心理等方面进行细致入微的刻画，使人物形象栩栩如生，跃然纸上。生动刻画人物通过设计曲折有趣的情节，引发读者的好奇心和阅读欲望，推动故事的发展。巧妙设置情节描绘手法与技巧

深入剖析心理通过描绘人物的内心世界，展现他们的情感变化和心理成长过程，增强故事的感染力。真挚表达情感在故事中真诚地表达人物的喜怒哀乐，让读者感同身受，产生共鸣。传递积极价值观在故事中传递友爱、勇敢、善良等积极价值观，引导读者树立正确的价值观念。情感渲染与传递

04经典童话故事赏析

123讲述一只被嘲笑的小鸭子经历种种磨难，最终变成美丽的白天鹅的故事，传递出坚持自我、勇敢面对困难的精神。《丑小鸭》描写一个贫困小女孩在寒冷的冬夜中点燃火柴所产生的幻觉，展现了作者对贫苦人民的深刻同情。《卖火柴的小女孩》通过小人鱼对爱情的执着追求和为爱而不惜牺牲自己的感人故事，赞美了爱情的伟大和纯洁。《海的女儿》《安徒生童话》选读

讲述一个被继母和姐姐虐待的女孩，在神仙教母的帮助下参加皇宫舞会，最终与王子结婚过上幸福生活的故事，体现了善良与美好的力量。《灰姑娘》描述小女孩小红帽在送东西给奶奶的路上遇到狼，最终通过猎人的帮助成功脱险的故事，教育孩子们要时刻保持警惕。《小红帽》美丽的白雪公主受到继母的嫉妒和迫害，在七个小矮人和王子的帮助下获得幸福的故事，传达了正义必将战胜邪恶的信念。《白雪公主》《格林童话》选读

03《木偶奇遇记》木偶匹诺曹经历一系列奇遇，最终变成一个真正的男孩的故事，教育孩子们要诚实、勇敢、有爱心。01《阿里巴巴和四十大盗》讲述阿里巴巴意外发现强盗的藏宝库，通过智慧和勇气战胜强盗的故事，强调了智慧和勇气的重要性。02《长袜子皮皮》皮皮是一个力大无穷、善良勇敢的小女孩，她用自己的力量保护朋友、惩罚坏人，让孩子们感受到勇气和正义的力量。其他经典童话故事欣赏

05学生作品展示与评价

课堂上邀请学生自愿分享他们的童话故事作品，让其他同学了解不同的创作思路和风格。将学生的作品制作成电子书或打印成册，供全班同学传阅，增加作品的传播和影响力。利用学校或班级的展