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小学惯例教授教化检查工作总结5篇

篇1

小学常规教学检查工作总结

一、引言

本学期，我校按照教育部门的相关要求，认真开展了常规教学检查工作。此次检查旨在规范教学行为，提高教学质量，促进学生全面发展。现将检查情况总结如下。

二、教学计划与备课情况

本次检查发现，各学科教学计划制定合理，内容全面，符合课程标准要求。备课环节中，教师们能够根据学科特点和教学内容，结合学生实际情况，精心设计教案。同时，教师们还能够注重教具准备、多媒体应用等方面，为课堂教学提供了有力的保障。

三、课堂教学情况

在课堂教学方面，教师们能够遵循课堂教学基本要求，注重学生主体地位的体现，引导学生积极参与课堂讨论和互动。同时，教师们还能够注重培养学生的思维能力和实践能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。

四、作业与辅导情况

本次检查发现，各学科作业布置适量，难度适中，能够较好地反映课堂教学内容。在作业批改方面，教师们能够认真细致地进行批改，并及时给予学生反馈。在辅导环节中，教师们能够针对学生的不同需求，进行有针对性的指导和帮助。

五、教学评价与反馈

在教学评价与反馈方面，我校注重多元化评价体系的构建。通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等多种方式对学生进行全面评价。同时，我校还注重教学反馈的收集与整理，及时调整教学策略，不断提高教学质量。

六、存在问题及改进措施

在本次检查中，我们也发现了一些存在问题。例如，部分教师在备课过程中对教材把握不够准确；部分课堂存在学生参与度不高、互动不充分等问题。针对这些问题，我校将采取以下改进措施：一是加强教师培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力；二是注重学生主体地位的体现，引导学生积极参与课堂讨论和互动；三是加强教具和多媒体的准备和应用，提高课堂教学效果。

七、总结与展望

本次常规教学检查工作取得了显著成效，规范了教学行为，提高了教学质量。同时，也为我们提供了进一步改进教学的方向和思路。在今后的工作中，我们将继续加强常规教学管理，不断完善教学评价体系，不断提高教师的教学水平和学生的综合素质。

篇2

一、引言

本学期，按照教育部门的相关要求和学校的教学工作计划，我负责组织实施小学常规教学检查工作。通过本学期的教学检查，目的在于深入了解教师的课堂教学情况，分析掌握教学工作的优势与不足，以进一步提高教学质量。现将本学期教学检查工作进行如下总结。

二、工作内容

1.制定教学检查计划

根据学校教学工作安排，结合教育部门相关文件精神，制定详细的教学检查计划。明确检查目的、内容、方法、时间和人员分工等。

2.教学常规检查

（1）备课情况：检查教师备课笔记、教案及教学资源开发使用情况。了解教师对教材的理解和把握程度，以及教学方法的选择和创新能力。

（2）课堂教学情况：通过听课、评课等方式，检查教师的课堂教学组织、教学方法、课堂氛围等。关注学生的学习状态和学习效果。

（3）作业布置与批改：检查教师作业布置的数量、质量及批改情况。了解学生作业的完成情况，分析作业对巩固知识的作用。

（4）辅导与答疑：检查教师对学习困难学生的辅导情况，了解教师的答疑解惑能力。

3.教学反馈与指导

将教学检查结果反馈给相关教师，针对存在的问题提出改进意见。组织教师进行教学经验交流，分享优秀教学方法和策略。

三、工作成效

1.备课情况

通过检查，发现大部分教师备课认真，教案完整，教学资源丰富。但部分教师对教材深入挖掘不够，教学方法相对单一。针对这一问题，我们组织教师进行教学研讨，提高备课质量。

2.课堂教学情况

通过听课、评课，发现大部分教师课堂教学组织有序，教学方法得当。但部分教师在课堂上缺乏创新，课堂氛围沉闷。针对这一问题，我们鼓励教师运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

3.作业布置与批改

作业布置与批改方面，大部分教师能够适量布置作业，及时批改。但部分教师作业批改不及时，反馈不够。针对这一问题，我们要求教师加强作业管理，及时反馈，提高作业效果。

4.辅导与答疑

在辅导与答疑方面，大部分教师能够关心学习困难学生，积极为他们答疑解惑。但部分教师辅导力度不够，缺乏针对性。针对这一问题，我们要求教师在辅导过程中注重因材施教，提高辅导效果。

四、问题与建议

1.部分教师对新课程标准理解不够深入，需加强培训和学习。

2.部分课堂教学缺乏创新，需要鼓励教师尝试新的教学方法和手段。

3.部分教师作业批改不及时，反馈不够，需加强作业管理。

4.部分教师辅导力度不够，需要注重因材施教，提高辅导效果。