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通过激素的调节-胡启武新课导学案.docx

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第2章 第2节 通过激素的调节

海南省海口华兴学校 胡启武

(疑难交流:QQ252341159)

学习目标

1.描述动物和人体的激素调节。

讨论在促胰液素的发现过程中,科学态度和科学精神所起的重要作用。

运用建构模型的方法,建立血糖调节和激素分级调节的模型。

4.探讨动物激素调节知识在生产中的应用。学习重点

促胰液素的发现过程。

血糖平衡的调节。学习难点

激素调节的实例分析。学习过程

【资料分析】

一、激素调节的发现阅读课本资料并回答:1.沃泰默的解释:

注入 结果

稀盐酸 →狗的上段小肠肠腔 →胰腺分泌胰液

注入 结果

稀盐酸 →狗的血液中 →

注入 结果

稀盐酸 →狗的上段小肠肠腔(切除通向该段小肠的神经,只留下血管) →

沃泰默认为这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。

2.斯他林和贝利斯的假设:

这种实验现象不是 调节的结果,而是 调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。3.斯他林和贝利斯的实验:

磨碎 注入 结果

小肠黏膜+稀盐酸+砂子 →制成提取液 →狗静脉 →促进胰腺分泌胰液

实验结论:胰液的分泌是 素化学调节的结果。

【自主学习】

二、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素和功能

激素调节的概念:

人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还存在着另一种调节方式——由

(或细胞)分泌的化学物质进行调节的方式,这就是激素调节。

阅读课本图2-8人体主要内分泌腺及其分泌的激素,完善下表内容:

性质 腺体

人体主要的内分泌腺及其分泌的激素和功能激素

(含量异常病) 靶细胞 主要功能

甲状腺

甲状腺激素

促进代谢,加速物质氧化分解;促进

(缺I地甲病)

(幼年缺乏呆小症;成

全身

生长发育,尤其是中枢神经系统的发

氨基

年缺乏机能障碍,过

育;提高神经系统的兴奋性。

酸衍

多甲亢)

生物

肾上腺

心脏、血

促进心脏活动,使血管收缩,血压升

髓质

管、肝脏

高,促进肝糖原分解,使血糖升高。

全身

促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的形成,激发和维持雄性第二性征。

促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞

全身

的形成,激发和维持雌性第二性征和

正常的性周期。

淋巴细胞

促进T淋巴细胞的形成和成熟

B细胞

胰岛素

全身

促进细胞分解利用糖,促进血糖合成

(缺乏糖尿病)

糖原,抑制糖原分解和非糖物质转化

胰 为糖,使血糖降低。

多 A细胞 肝脏 促进肝糖原分解和非糖物质转化为肽 糖,使血糖升高。

白 腺垂体

质 (前叶)类

(不

生长激素

(幼年缺乏侏儒症,过多巨人症;成年过多肢端肥大症)

全身 促进生长,主要是促进蛋白质的合成

和骨的生长。

甲状腺 促进甲状腺的发育和分泌

服宜 促性腺激素 性腺 促进性腺的发育和分泌口 腺垂体 促进促甲状腺激素的分泌

下丘脑分泌,神经垂体(后叶)

促(雌、雄)性腺激素释放激素

腺垂体 促进促(雌、雄)性腺激素的分泌

释放 抗利尿激素 肾小管、集合管

促进对水分的重吸收,减少尿量

【合作探究】

怎样区别内分泌腺和外分泌腺?

【巩固训练】

稀盐酸直接注入狗的血液中,不会引起胰液分泌;切除通向狗小肠的神经,只留下血管,向小肠内注入稀盐酸,会引起胰液分泌。对这一结果的解释是()

这个顽固的神经反射仍然存在,是因为小肠上微小的神经难以剔除干净

盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液

盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质,该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液

盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液

定时给成年狗注射甲状腺激素,成年狗会( )

A、食欲不振 B、身体消瘦 C、行动迟缓D 、身体臃肿

下列疾病与人体激素分泌异常无直接相关的是()

①白血病②镰刀形贫血症③糖尿病④呆小症⑤夜盲症⑥巨人症

A.①②⑤ B.②④⑤ C.③④⑥ D.①⑤⑥

【自主学习】

三、激素调节的实例

实例一:血糖平衡的反馈调节

消化、吸收分解

消化、吸收

分解

血糖

(0.8~

1.2g/L))

氧化分解

CO2+H2O+能量

合成

转化 转变

反馈调节的概念:

【合作探究】

分泌B细胞

分泌

B细胞

胰岛素

作用

促进组织细胞加速摄取、利用和储

存葡萄糖,抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平降低。

A细胞

分泌

作用 促进肝糖原分解,并促进一些

胰高血糖素 非糖物质转化为葡萄糖,从而

使血糖水平升高。

⑴饭后胰岛是怎样进行分泌调节的?结果怎样?

+细胞

+

细胞

促进肝糖原分解,促进非糖

物质转

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