2025幼儿园中班备课社会谁对谁不对 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

幼儿园中班备课社会谁对谁

不对

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

•课程介绍与目标

contents•社会行为规范认知

目录•道德品质培养

•分辨是非能力培养

•家庭教育与家园共育策略

•总结回顾与拓展延伸

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

01

课程介绍与目标

课程背景及意义

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

01社会化教育的重要性

社会化是儿童成长过程中的重要环节，通过社会化教育，儿童可以学习

社会规则、道德规范和人际交往技能，为其未来融入社会打下基础。

02中班幼儿的发展特点

中班幼儿正处于认知、情感和社会性发展的关键时期，他们对周围世界

充满好奇，喜欢模仿和探索，同时也开始形成自我意识和他人意识。

03课程设计的必要性

针对中班幼儿的发展特点，设计符合其认知水平和兴趣爱好的社会化教

育课程，有助于促进幼儿的社会性发展，提高其社会适应能力。

教学目标与要求

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

010203

知识目标能力目标情感目标

通过本课程的学习，幼儿培养幼儿的观察力、思考引导幼儿树立正确的价值

能够了解基本的社会规则力和判断力，使其能够初观和道德观，培养其良好

和道德规范，如尊重他人、步分析和判断社会行为的的行为习惯和道德品质。

分享、合作等。对错。

教材分析与选用

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

教材特点

教材内容教材应具有趣味性、互动性和启发

性，能够吸引幼儿的注意力并激发

其学习兴趣。

选用适合中班幼儿的社会化教育

教材，内容应涵盖基本的社会规

则、道德规范和人际交往技能等

方面。