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大班语言活动教案微笑

contents目录活动背景与目标教学内容与方法活动过程设计互动环节与游戏设置情感、态度与价值观培养总结回顾与拓展延伸

01活动背景与目标

大班幼儿正处于语言发展的关键期，需要引导他们关注和理解微笑的含义和作用，培养他们的社会交往能力。通过开展微笑主题活动，可以激发幼儿对微笑的兴趣和探究欲望，促进他们语言、认知、情感等多方面的发展。现代社会中，微笑作为一种重要的非语言交流方式，在人际交往中发挥着越来越重要的作用。活动背景

认知目标能力目标情感目标行为目标活动目幼儿了解微笑的含义、作用及不同的微笑表达方式。培养幼儿观察、理解、表达微笑的能力，以及运用微笑进行社会交往的能力。激发幼儿对微笑的喜爱和向往，培养他们积极向上、友善待人的情感态度。鼓励幼儿在日常生活中主动展现微笑，形成良好的行为习惯。

02教学内容与方法

学习微笑的含义和表达方式。通过故事、歌曲、游戏等多种形式，引导幼儿感知、理解微笑。培养幼儿积极、健康的情感，学会用微笑传递友善与关爱。教学内容

创设温馨的情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习微笑。情境教学法互动式教学法游戏化教学法通过师生互动、生生互动，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。运用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。030201教学方法

03活动过程设计

导入环节老师向孩子们展示一个微笑的表情图片，并问孩子们这个表情代表什么意思。引导孩子们谈论微笑的话题，比如什么情况下会微笑，微笑的感觉等。播放一首欢快的歌曲，让孩子们感受快乐的氛围。

老师给孩子们讲述微笑的故事，比如《微笑的力量》等，让孩子们了解微笑的重要性和意义。通过图片、视频等形式展示不同场合下的微笑，让孩子们了解微笑的不同表达方式和含义。引导孩子们学习如何正确地微笑，比如嘴角上扬、眼睛弯成月牙形等。学习环节

组织孩子们进行微笑练习，比如对着镜子练习微笑、互相练习微笑等。创设不同情境，让孩子们在实践中体验微笑的力量和魅力，比如角色扮演、情境模拟等。鼓励孩子们在日常生活中多微笑，与家人、朋友分享微笑的快乐。实践环节

04互动环节与游戏设置

开场互动01老师以轻松愉快的语气与孩子们打招呼，进行简单的自我介绍，并引导孩子们相互问候，营造轻松活跃的课堂氛围。主题引入02通过讲述一个与微笑相关的小故事或播放一段微笑主题的动画视频，激发孩子们对微笑的兴趣，引导他们分享自己对于微笑的看法和感受。角色扮演03邀请孩子们分组进行角色扮演游戏，每组选择一个与微笑相关的场景（如医院、学校、家庭等），通过表演展示微笑在生活中的重要作用，加深孩子们对微笑的理解。互动环节

微笑传递游戏孩子们围成一圈，老师作为发令员站在中间。游戏开始时，老师将微笑传递给一个孩子，接到微笑的孩子需要模仿老师的微笑并将其传递给下一个孩子，直到微笑传递回老师为止。传递过程中，孩子们需要保持微笑并尽量让微笑看起来自然、真诚。微笑创意画提供绘画材料和纸张，鼓励孩子们发挥想象力，创作以微笑为主题的画作。画作可以描绘自己或他人的微笑，也可以表现与微笑相关的场景或故事。完成后，邀请孩子们互相欣赏作品并分享创作灵感和心得。微笑故事接龙老师起头讲述一个与微笑相关的小故事，然后邀请孩子们依次接龙，每人添加一个新的情节或角色，共同编织一个充满微笑的有趣故事。通过故事接龙，培养孩子们的想象力和语言表达能力。游戏设置

05情感、态度与价值观培养

03萌发关爱他人的情感引导幼儿理解微笑的传递是对他人的尊重和关爱，激发幼儿关爱他人的情感。01感受微笑带来的快乐通过欣赏微笑的图片、故事等，引导幼儿感受微笑带来的愉悦和温暖。02体验微笑的力量组织幼儿进行角色扮演、情境模拟等活动，让幼儿亲身体验微笑在人际交往中的重要作用。情感培养

鼓励幼儿在面对困难、挫折时保持微笑，培养幼儿积极乐观的生活态度。愿意微笑面对生活通过微笑这一“社交工具”，鼓励幼儿主动与人交往，拓展人际关系。主动与人交往引导幼儿学会用微笑表达友善、感激等情感，提高情感表达能力。善于表达情感态度塑造

通过微笑传递尊重他人的价值观，让幼儿懂得尊重他人是人际交往的基本准则。懂得尊重他人引导幼儿学会感恩他人的帮助和关心，用微笑表达感激之情。学会感恩通过微笑的传递，引导幼儿追求和谐、友善的人际关系，营造良好的社交氛围。追求和谐人际关系价值观引导

06总结回顾与拓展延伸

孩子们的表现重点回顾孩子们在活动中的表现，如听讲情况、参与情况、互动情况等，对表现好的孩子进行表扬和鼓励。活动流程回顾对本次大班语言活动《微笑》的整体流程进行简要回顾，包括活动目标、活动内容、活动形式、活动时间等方面的介绍。活动效果评估对本次活动的效果进行评估，包括孩子们对故事内容的理解程度、语言表达能力的提升程度、情感态度的转变等方面。总结回顾

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