九年级语文下册 第六单元 23《诗词曲五首》教案1 新人教版.docxVIP

九年级语文下册第六单元23《诗词曲五首》教案1新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为九年级语文下册第六单元23《诗词曲五首》教案1，新人教版。教学内容涵盖五首经典诗词曲作品，包括《登鹳雀楼》、《凉州词》、《出塞》、《赋得古原草送别》和《清平乐·村居》。这些作品分别代表了唐宋两代诗词曲的不同风格和特色。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已接触过古代诗词曲的基础知识，如韵律、平仄、修辞手法等。在此基础上，本节课通过五首作品的深入学习，使学生进一步理解古代诗词曲的艺术魅力，提高审美情趣和文化素养。同时，五首诗词曲所涉及的作者生平、创作背景、历史典故等内容，亦能帮助学生巩固和拓展历史、文学等相关知识。

二、教学目标分析

本节课的核心素养目标旨在通过对《诗词曲五首》的教学，提升学生的文化素养、审美情趣和思维品质，培养他们的语文核心素养。具体目标如下：

1.文化素养：通过学习五首诗词曲，使学生深入理解中华优秀传统文化，认识古代诗词曲的艺术价值，了解不同历史时期的文学特色，增强民族自豪感和文化自信。

2.审美情趣：引导学生感受和欣赏诗词曲的韵律美、意境美，培养他们高雅的审美情趣，提高审美鉴赏能力。

3.思维品质：通过分析诗词曲中的修辞手法、表达技巧，启发学生独立思考、批判性思维，培养他们的逻辑思维和创新能力。

4.价值观：借助诗词曲中的故事情节和人物形象，引导学生树立正确的价值观，如忠诚、勇敢、爱国、敬业等，培养良好的道德品质。

5.表达交流：通过课堂讨论、小组合作等形式，提高学生的口语表达和书面表达能力，增强语文实践能力。

本节课的教学目标紧密联系课本内容，旨在让学生在学习古代诗词曲的过程中，全面提升语文核心素养，为终身学习和全面发展奠定基础。

三、学情分析

针对九年级学生的层次，我们在进行《诗词曲五首》的教学前，应对学生的知识、能力、素质等方面进行全面分析。

1.知识方面：

（1）经过前期的学习，学生已具备一定的古诗词基础，如了解诗词的基本格律、韵律知识，能够识别常见的修辞手法等。

（2）学生对唐宋时期的文学史有一定的了解，但对于诗词曲的发展脉络、风格特点等方面可能掌握不够深入。

（3）学生在学习古诗词时，对于文本的理解和感悟有一定的基础，但部分学生可能存在理解困难，需要教师在教学中进行引导和启发。

2.能力方面：

（1）学生在阅读古诗词时，具有一定的审美鉴赏能力，能够感受诗词的意境美，但表达和评价能力有待提高。

（2）学生在分析诗词曲的结构、修辞手法等方面，具有一定的逻辑思维能力，但创新能力和批判性思维尚需培养。

（3）学生在课堂讨论、小组合作等活动中，表现出一定的口头表达和书面表达能力，但部分学生存在胆怯、紧张等情绪，影响表达效果。

3.素质方面：

（1）学生在学习古诗词时，表现出较高的兴趣和热情，有利于提高课堂参与度。

（2）学生具备一定的团队协作精神，能够在小组活动中相互支持、共同进步。

（3）学生在面对困难和挑战时，表现出一定的毅力和坚持，有利于在学习过程中克服困难。

4.行为习惯方面：

（1）学生在课堂学习中，普遍能够遵守纪律，认真听讲。

（2）学生在完成作业和任务时，态度认真，但部分学生存在拖延现象。

（3）学生在课外阅读和自主学习方面，习惯有待培养，部分学生对古诗词的兴趣和热情需进一步激发。

对课程学习的影响：

1.知识方面：学生对古诗词的基础知识掌握程度，直接影响到本节课的学习效果。教师需在教学中查漏补缺，帮助学生巩固和提高。

2.能力方面：学生的审美鉴赏、逻辑思维、表达交流等能力，将影响他们对诗词曲的理解和感悟。教师应注重培养和提高学生的综合能力。

3.素质方面：学生的兴趣、团队协作和毅力等素质，对课堂氛围和学习效果具有重要影响。教师应关注学生素质的培养，营造积极向上的学习环境。

4.行为习惯方面：学生的课堂纪律、作业态度和自主学习习惯，对学习效果产生直接影响。教师需加强对学生行为习惯的引导和培养。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：针对《诗词曲五首》的教学内容，教师以生动的语言和丰富的情感进行讲解，引导学生深入理解诗词的意境、韵律和修辞手法。同时，注重启发式教学，提出问题，激发学生的思考。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中碰撞思维，提高审美鉴赏能力和逻辑思维能力。针对诗词中的难点、重点问题，引导学生各抒己见，共同探讨，加深理解。

（3）情境教学法：结合诗词内容，创设具体情境，如通过角色扮演、诗词朗诵等形式，让学生亲身体验诗词的魅力，提高学生的兴趣和参与度。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影、音响等设备，展示与诗词相关的图片、