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幼儿园小班语言故事教案

CATALOGUE目录故事背景与角色介绍故事情节发展与呈现语言知识点讲解与练习情感态度与价值观培养创意拓展与延伸活动设计教育反思与总结提升

01故事背景与角色介绍

故事发生在一个美丽的小镇上，镇上的居民们和睦相处，生活得十分快乐。小镇周围环绕着青山绿水，景色优美，为孩子们提供了一个安全、舒适的生活环境。有一天，小镇上发生了一件奇妙的事情，这让居民们的生活变得更加丰富多彩。故事背景描述

角色特点及关系梳理故事的主人公，一个活泼、好奇的小男孩，对周围的一切都充满了好奇心。小明的好朋友，一个聪明、善良的小女孩，总是乐于帮助别人。小明的爷爷，一个慈祥、有智慧的老人，经常给孩子们讲故事。热情、友善的邻居们，共同营造了一个温馨、和谐的社区氛围。小明小红爷爷小镇居民

通过描述一个美丽的小镇和可爱的角色，吸引幼儿的注意力，让他们对故事产生浓厚的兴趣。利用幼儿的好奇心，通过提出疑问或悬念，激发他们听故事的欲望和期待。在介绍角色时，可以让幼儿猜测角色之间的关系和性格特点，增加互动性和参与感。激发幼儿兴趣与期待

02故事情节发展与呈现

生动讲述故事情节引入故事背景简要介绍故事发生的时间、地点和主要角色，激发幼儿的兴趣。讲述故事情节用生动、形象的语言描述故事的发展过程，注意语音语调的变化和表情的丰富性，以吸引幼儿的注意力。强调故事主题在讲述过程中，突出故事的主题和中心思想，帮助幼儿理解故事所传达的价值观。

03引导幼儿观察引导幼儿仔细观察图片和道具，鼓励他们发表自己的看法和感受，培养他们的观察力和表达能力。01准备相关图片和道具根据故事内容，准备相应的图片、道具等辅助材料，以便更好地呈现故事情节。02展示图片和道具在讲述故事的过程中，适时展示相关图片和道具，帮助幼儿更加直观地理解故事情节和角色形象。利用图片、道具辅助呈现

根据幼儿的兴趣和意愿，分配故事中的角色给他们扮演，让他们更好地融入故事情节中。分配角色给予幼儿必要的表演技巧指导，如语音语调、表情动作等，帮助他们更好地呈现角色形象。指导表演技巧鼓励幼儿在表演中发挥自己的创意和想象力，对故事情节进行适当的改编或添加，培养他们的创造力和表现力。鼓励幼儿发挥创意引导幼儿参与故事表演

03语言知识点讲解与练习

通过故事、图片等形式，教授幼儿新词汇，如动物、颜色、数字等。词汇引导幼儿学习简单句型，如“这是……”、“我喜欢……”等，并进行模仿和练习。句型关键词汇及句型教授

设计有趣的游戏，如“词汇接龙”、“角色扮演”等，让幼儿在游戏中学习和巩固语言知识点。鼓励幼儿与老师、同伴进行互动交流，如问答、对话等，提高语言表达能力。通过游戏、互动加深记忆互动游戏

家庭作业布置与当天学习内容相关的家庭作业，如让家长帮助幼儿复习所学词汇和句型。生活实践鼓励幼儿在日常生活中运用所学语言知识点，如描述自己的玩具、表达喜好等。鼓励幼儿在日常生活中运用

04情感态度与价值观培养

通过故事中角色之间的互助，培养幼儿的友爱情感，学会关心他人。友爱互助尊重他人勇敢坚强引导幼儿尊重故事中的角色，进而学会尊重他人，包括尊重他人的意愿、感受和权利等。通过故事中的角色面对困难时勇敢坚强的表现，鼓励幼儿在面对困难时也能保持勇敢和坚强。030201分析故事中蕴含的情感态度

通过故事中的欢乐场景和角色，让幼儿感受到快乐，并学会表达自己的快乐。快乐引导幼儿理解故事中的悲伤情感，并学会在面对悲伤时寻求帮助和安慰。悲伤通过故事中的角色表达愤怒的方式，教育幼儿学会合理地表达和控制自己的愤怒。愤怒引导幼儿理解并体验各种情感

积极向上教育幼儿在面对困难和挫折时，要保持积极向上的态度，努力克服困难。热爱生活通过故事中的角色和情节，引导幼儿热爱生活，珍惜生命中的每一个瞬间。善良正直通过故事中的角色行为，培养幼儿善良、正直的品质，学会做一个有道德的人。培养幼儿积极向上的价值观

05创意拓展与延伸活动设计

角色扮演让幼儿分别扮演故事中的角色，通过表演形式再现故事情节，加深幼儿对故事的理解和记忆。故事续编鼓励幼儿发挥想象力，为故事添加新的情节和结局，培养幼儿的创意表达能力。情景模拟创设与故事相关的情境，让幼儿在模拟的情境中体验和感受故事，增强幼儿的情感体验和表达能力。基于故事内容的创意拓展

123引导幼儿利用废旧材料制作故事中出现的道具，如制作故事中角色的面具、服饰等，提高幼儿的动手能力和创造力。制作故事道具提供绘画材料和纸张，让幼儿绘制故事中的场景或角色，培养幼儿的绘画技巧和表现力。绘制故事场景鼓励幼儿发挥想象力，创作与故事主题相关的手工作品，如制作故事中的小屋、花园等，激发幼儿的创意灵感。创意手工组织相关主题的手工制作或绘画活动

组织幼儿分享自己续编的故事或创作的手工作品，鼓励幼儿用完整的语言描述自己的作品和想法，提高幼儿的语言表达能力