第23课《范进中举》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

人生四大幸事

金榜题名时，久旱逢甘霖，

洞房花烛夜，他乡遇故知。;万般皆下品，惟有读书高。

一士登甲科，九族光彩新。

朝为田舍郎，暮登天子堂。

十年窗下无人问，一举成名天下知。;考取功名后，他们拥有哪些权利？最低一级的功名是秀才，除了享有免除自己的徭役赋税之外，见了地方官也不用像普通老百姓一样下跪，只要对地方官拱手作揖即可，也可自称学生，称地方官为老师。秀才还可以穿盘领长衫、头戴“方巾”、脚蹬长靴，犯罪也不能直接对其用刑，必须上报州府批准。

;举人那就更不得了，地位远高于秀才，个别优秀的可以直接当官，没有当官的也受人尊敬，成为一方名流，见到地方官不仅不用下跪，地方官还得给其赐座，与一县之县太爷平起平坐，一家人的赋税都可以被免除，除此之外，举人进京参加考试的费用也都有地方官府承担。

;至于进士，那就已经是双脚踏入了官场，不仅不用交税，还可以享受朝廷的俸禄，他们一般都会被委派到各地主政，幸运的还可以留在京城做一个京官，正所谓“书中自有千锺粟、书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”，考中进士之后便体现的淋漓尽致。;;连中三元：接连在乡试、会试、殿试中获得第一名，即解元、会元、状元。

科举考试在中国历时一千三百多年，影响巨大。共选拔文状元654名，武状元185名（有姓名记载的），连中三元者屈指可数，总共出现17人，其中文状元15人，武状元2人。（有争议）;范进中举;吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。代表作是长篇小说《儒林外史》，是我国清代一部长篇章回体讽刺小说。;“儒林”指读书人这一阶层。全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。

“外史”意思是非正史，指野史、杂史和以描写人物为主的旧小说之类。

《儒林外史》通过对科举制度的弊害和知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。;“范进中举”节选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。小说??写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与他的遭遇非常相似。

周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。;揖;攥;见教：___________;任务一

梳理情节，

看精彩故事;梳理情节，看精彩故事;任务二

对比分析，

赏人物形象;;疯举人;跳读课文，深悟主旨;胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成了鲜明的对比，形象地表现出他前倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型的市侩性格。;跳读课文，深悟主旨;跳读课文，深悟主旨;张乡绅早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这表明他急于结交新贵，趋炎附势，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势的目的。反映了当时官场结党营私的事实。;穷秀才;范老爷;综合三种身份的解读，说一说范进是一个怎样的人？;通过这些人物对待范进的态度，从侧面烘托出范进这类知识分子之所以如痴如狂地追求功名的最终目的，就是要使自己成为被巴结、奉承、攀附的权贵，进一步暴露了他们腐朽的灵魂。这些人就是范进生活的社会环境，他们的语言和行动更反映了当时社会趋炎附势的风气，使作品的锋芒不仅指向科举制度，也指向整个社会，从而进一步深化了主题。;上联：

中举前，矮人三分，财米无依靠，内亲外戚，谁肯雪中来送炭？;范进;任务三

探究主旨，

看讽刺手法;课文写范进喜极而疯的原因是什么？;范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况？;（1）范进喜极而疯是一场喜剧，理由：

①文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；

②揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和普通百姓趋炎附势的嘴脸；

③范进终于清醒过来，结局圆满。

;（2）从人物命运的角度来分析，这又是一场悲剧，理由：

①把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧；

②把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他们独立的人格和自由的灵魂，是社会的悲剧。;你觉得范进中举却喜极而疯，是喜剧还是悲剧？结合课文相关描写，谈谈你的看法。;本文以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过对范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情