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2024年实用的大班教案（经典）

大班教案篇1

活动目标：

1、通过嬉戏熬炼幼儿助跑跨跳的动作

2、熬炼幼儿绕障碍物蛇形走的实力。

3、促进幼儿平衡实力的发展。

活动打算：奶粉罐、饮料瓶、纸盒

活动过程：

1、队列、队形练习；热身活动。

2、练习站梅花桩、蛇形走、助跑跨跳。

3、幼儿分为两组，先蛇形走绕过4个饮料瓶助跑后走过8个梅花桩，并跨跃过3个跨栏

后直线返回。

设计意图：

《幼儿园教化指导纲要》指出：用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的.协调性

和敏捷性”四励是大班孩子较喜爱做的动作助跑跨跳过肯定障碍物能使他们获得对自己身体发

展的自信念，嬉戏能提高他们的身体综合素养。

大班教案篇2

教学目标：

1、和同伴一起尝试运用简洁的方法进行测量，引发测量的爱好。

2、观赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。

教学打算：

一寸虫若干条，PPT绘本，绘本《一寸虫》，操作材料幼儿人手一份

教学过程：

一、起先部分：

师：今日老师带来了一个小小的挚友师：它的名字叫一寸虫，我们一起和它打个招呼，你们

比比看它有多大？它只有这么一点点，对我们人类来说是一寸。

师：一寸虫要说话了：别看我一点点大，我可是有故事的。哦？那我们就一起来听听它

的故事好吗？

二、基本部分：

师：森林里有一只一寸虫，还有吃一寸虫的小鸟，这是知更鸟，它想要吃一寸虫，一寸虫说：

别吃我，我有本事的，我会量东西的。

幼儿操作，老师展示个别幼儿的操作结果，让做错的幼儿进行修改。

师：知更鸟说：好吧，刃峨不吃你了，但我有许多好挚友也要你去量量，第一个挚友是火烈

鸟，它要你帮它测量它的颈项，我们一起来看看一寸虫是怎么测量的？（测量好了请幼儿说说）接

下来是要测量大嘴鸟的喙，谁来试试看？（同样方法请幼儿测量苍鹭的脚。）请你把测量出来

的结果写在纸上，有几寸就写数字几。

师：你想想一寸虫还能测量什么呢？我的桌子上有一些须要一寸虫帮忙测量的东西，你

看看有哪些？那接下来你就请一寸虫帮忙量量，然后把测量到的结果写在纸上，好吗？

展示幼儿测量出来的结果，并进行评价。

师：你都学会用一寸虫来测量东西了，真不错，看！夜莺来了，它也想吃一寸虫，一寸虫

说：别吃我，我有本事的，我会测量的你猜猜夜莺会请一寸虫量什么？

师：夜莺说：那你就量量我的歌声吧。”夜莺要量歌声，那怎么量？谁有方法？

师：那就逃跑走吧，一寸虫说：好吧，力峨就量量你的歌声吧，你唱歌吧。夜莺就唱歌

了，一寸虫一边量一边向前面走，它说：你的歌声可真长，你接着唱吧。一寸虫量啊量的就

不见了，一寸虫去哪里了？

三、结束部分：

师：你觉得一寸虫聪慧吗？利峨也向一寸虫学习，学习它的本事，做个聪慧的小挚友,

好吗？

大班教案篇3

设计意图

在活动前，幼儿已了解过自身的左右之分。依据老师的指令做相应动作可以更好地熬炼幼儿

的反应实力。利用自制的视力表，让幼儿初步了解图形表示的方位，并用动作表示方位，加深对

方位的理解。幼儿合作面对面站立,听老师的指令做相应的动作，感知以自身为中心区分左右和

以客体为中心区分左右的差异。

活动目标

1、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右

2、能听清晰指令，用动作精确表示左右。

活动打算

物质打算：

1、自制视力表。

2、幼儿活动材料《数学》第六页《左手右手》，红色水彩笔。

阅历打算：

能区分左右。

重点：能听清晰指令，用动作精确表示左右。

难点：学习以自身为中心和以客体为中心区分左右。

活动过程

一、发觉自身的左右

1、启发幼儿说说自己身体部位的左右。（手、手臂、肩膀、眉、眼