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全新狐狸分奶酪公开课教案

CATALOGUE目录课程背景与目标教学内容与重点教学方法与手段课堂互动环节设置课后作业与延伸活动评价反馈及改进方向

01课程背景与目标

狐狸分奶酪是一个经典的寓言故事，讲述了一只狐狸如何巧妙地帮助两只小熊公平地分配奶酪。故事背景故事角色故事寓意故事中的主要角色包括狐狸、两只小熊和一块奶酪。通过狐狸的智慧和小熊的憨厚，故事传达了公平、分享和解决问题的智慧。030201狐狸分奶酪故事简介

提高学生的听说能力，通过讲述故事、角色扮演等活动锻炼学生的口语表达和听力理解能力。语言技能培养学生的逻辑思维和创造性思维能力，通过分析和讨论故事情节、角色行为等激发学生的思考。思维能力引导学生树立公平、分享和合作的意识，通过故事中的角色行为和情节发展培养学生的良好品质。情感态度公开课教学目标

适宜年龄段本课程适合小学低年级学生，如一年级至三年级学生。学习者特点学生处于语言习得和思维发展的关键时期，好奇心强、喜欢听故事、善于模仿。同时，学生开始形成初步的社会意识和价值观念，需要引导和教育。适宜年龄段及学习者特点

02教学内容与重点

聪明机智，善于利用自己的智慧解决问题，但有时也会显得狡猾。狐狸各具特色，有的胆小怕事，有的贪婪好吃，但都是善良可爱的小动物。小动物们主要角色及性格特点

故事情节梳理与解读奶酪失窃狐狸巧妙地利用自己的智慧，找出了奶酪失窃的真相，并成功地将奶酪分配给了小动物们。分配奶酪狐狸在分配奶酪的过程中，展现了自己的公平和正义，让每个小动物都得到了自己应得的份额。故事寓意通过狐狸分奶酪的故事，向学生们传递了公平、正义、智慧等重要的价值观。

狐狸在分配奶酪时，坚持公平和正义的原则，不偏袒任何一方，让每个学生都感受到了公平的重要性。公平与正义狐狸能够利用自己的智慧解决问题，展现出了勇气和智慧的力量，鼓励学生们在面对困难时也要勇敢、智慧地去解决。智慧与勇气故事中的小动物们虽然各有特点，但在狐狸的帮助下，他们团结友爱，共同分享奶酪，体现了团结合作的重要性。团结与友爱核心教育价值观传递

03教学方法与手段

引导学生入境通过提问、讨论等方式，引导学生进入情境，感受狐狸分奶酪的场景和氛围。创设生动情境利用故事、图片、视频等多媒体手段，创设与课程内容相关的生动情境，激发学生兴趣。启发学生思考在情境中设置问题，引导学生思考狐狸分奶酪的公平性和策略性，为后续学习奠定基础。情境导入法应用

提问具有针对性根据课程内容和学生实际，设计具有针对性的问题，引导学生深入思考。鼓励学生提问鼓励学生提出自己的疑问和困惑，及时给予解答和引导。注重互动交流通过问答、讨论等方式，加强师生、生生之间的互动交流，促进思维碰撞和知识共享。互动式问答技巧

明确角色分工01根据课程内容，设计不同的角色，如狐狸、小老鼠等，明确每个角色的任务和职责。指导学生表演02指导学生根据角色特点进行表演，注重动作、语言和神态的刻画。引导学生反思03在表演结束后，引导学生对表演过程进行反思和总结，加深对课程内容的理解和感悟。同时，通过角色扮演活动，培养学生的合作精神和创造力。角色扮演活动设计

04课堂互动环节设置

按照学生的阅读能力和兴趣进行异质分组，每组4-5人。分组方式每组选出一位组长，负责协调组内成员的讨论任务，确保每个人都有发言机会。任务分配围绕课文《狐狸分奶酪》的主题、情节、角色等方面展开讨论。讨论内容小组讨论任务分配

03拓展延伸鼓励学生将阅读心得与自己的生活经验相联系，进行拓展延伸。01分享方式每位学生在小组内轮流分享自己的阅读心得，可以谈论对故事的理解、对角色的感受等。02倾听与尊重在分享过程中，其他成员要保持安静，认真倾听，尊重每个人的发言。分享个人阅读心得体会

评价方式采用口头评价和书面评价相结合的方式，既要给予肯定和鼓励，也要提出具体的改进建议。互助互学评价过程要体现互助互学的精神，旨在促进小组成员的共同进步。评价内容针对小组成员在讨论和分享中的表现进行评价，包括发言的积极性、观点的独特性、倾听的认真程度等。评价他人表现并给予建议

05课后作业与延伸活动

引导学生理解故事情节和角色特点，激发他们的创作灵感。要求学生编写一个属于自己的狐狸分奶酪故事，可以加入新的角色、情节和结局。鼓励学生发挥想象力，创作出有趣、富有创意的故事。创作自己的狐狸分奶酪故事

家长可以与孩子一起阅读教材，了解故事情节和角色特点。鼓励家长引导孩子思考故事中的问题和解决方法，培养孩子的思维能力和解决问题的能力。家长可以陪伴孩子一起完成作业，给予必要的指导和帮助，增进亲子关系。家长参与指导孩子完成作业

挑选出优秀的作品进行展示，让学生感受到成功的喜悦和创作的价值。通过班级展示交流，培养学生的自信心和表达能力，促进班级文化的建设。组织班级内的学生互相交流自己创作的故事，分享创作经验