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小学生语文思维发展与教学策略的关系论文

摘要：本文旨在探讨小学生语文思维发展与教学策略之间的关系，通过分析语文思维发展的内涵及其与教学策略的关联，提出相应的教学策略，以促进小学生语文思维能力的提升。本文首先对语文思维发展和教学策略的概念进行阐述，然后分析两者之间的关系，最后提出针对性的教学策略。

关键词：小学生，语文思维发展，教学策略，关系

一、概念阐述

（一）1.语文思维发展的内涵

语文思维发展是指学生在语文学习过程中，通过感知、理解、分析、综合、评价等思维活动，对语言文字进行加工、创新和运用，从而提高语文素养和思维能力。语文思维发展包括以下几个方面：

（1）语言理解能力：学生对语言文字的理