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理论探索

探讨高校会计制度改革的驱动现象与机制

◎文/陆海航

摘 要：高校会计制度是一类总称，其中主要包含一在五年前，相关部门就通过了相关的改革方案，认为必须

系列制度、程序以及方法等，主要应用于规范高校会计工构建现代化的财政管理机制，从而完成高校的现代化治

作。从大局发展角度进行分析可知，制度是加速高校会计理工作。这些工作的开展与高校会计的核算及财政报告

改革的主要特性之一。高校会计制度主要通过强制及激有着紧密的联系，因而需要对现行的会计机制进行相应

励两方面，来保证高校会计工作作用的发挥，从而促进高的改革。同年，国务院批准了财政部所制定的权责改革方

校会计的革新发展，最终形成了高校的会计改革驱动力。案，从而确定了高校会计改革的各项关键性议题。次年，

当前，高校会计改革工作早已走向了正轨，因此还需要科财政下发了新修订的会计制度及工作准则，从而完成了

学合理的制度对其进行保障，为此，对制度驱动现象以及对于现行的“三大会计工作的分段革新工作，认为高校的

机制进行了分析。会计工作当中主要含有预算及财务会计部分，从而使得

关键词：高校会计改革；制度驱动；内在机制高校的会计改革工作走向了正轨。由此可以看出，有关部

0 引言分在未来还会进一步完善相应的高校会计制度。

20世纪80年代前，全球各国均通过了以收付制为基2 高校会计改革的制度驱动机制分析

础的会计工作。该项会计工作主要以现金收支为主要依2.1 高校会计及其制度

据，以反映对经济的影响，体现出财政的执行情况及过高校会计，主要是高校对部分已出现的且存在财政

程，表明高校主体的收支合规性。在此之后，为了进一步意义的业务展开确定、统计和报告的会计分支工作。高校

节约行政投入，提升资金的利用率，以权责发生制为主的会计制度是一类总称，其中主要包含一系列制度、程序以

高校会计改革备受西方国家关注，并逐渐成为财政管理及方法等，主要应用于对高校会计工作的规范。这二者在

改革的重要组成部分。概念方面，不仅存在联系，同时也具有差异性，不可将其

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1 高校会计改革的制度驱动现象描述进行等同处理。

从全国多个省份实际情况来看，制度驱动是促进会计其差异性，主要表现在高校的会计工作是微观的，而

改革的主要特征之一。制度驱动现象主要指的是高校所制其制度却是宏观的。总的说来。高校会计是高校部门的核

定的会计制度中，主要包含法规条文、会计准则及概念、心成分，会计政策的部署能够有效反映出高校管理人员

工作指南等，从而加速高校会计改革工作的推进、完成预的职责履行状况，从而确定管理人员的绩效评加指标及

期工作的现象之一。例如，南方多省对高校会计制度所进薪资发放形式等，但其只能够应用于高校部门，对其他机

行的众多改变，包括多项方案及会计准则、概念等，从而构及和个体没有相应的管理效果。高校会计制度是利益

为高校的会计改革工作赋予了极强的驱动力。还有部分高主体需要遵从程序的公共选择结果，必须对高校单位存

校所进行的诸多高校会计改革工作，同样是在高校会计的在相应的管束能力，其管理规模较大。

［1］

制度驱动下开展的，这些工作均是“立促进、动形式”。其关联性，主要是高校的会计制度是高校会计的主

从发展角度分析可知，部分高校及组织制定了以会体。高校会计需要以相应的制度为准则开展一些列工作，

计准则为主要内容的制度，从而迫使部分高校及组织在是社会及制度的实际活动。高校会计需要遵从其制度所确

会计业务及财务管理工作中进行相应的改革，以确保高定的合法会计方法及模式，从而有利于高校部门获取相应

校及组织改革工作的不断推进。当下，很多高校组织或机的合法性，保证高校管理者的工作免受各方质疑，从而增

构在制定制度、推进制度的