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词类活用ppt课件

词类活用概述名词的活用动词的活用形容词的活用数词和量词的活用代词的活用

01词类活用概述

词类活用是指在句子中，某些词为了表达特定的语义或语法功能而改变其原有的词性，从而起到不同的作用。定义词类活用具有灵活性、多样性和语境依赖性。同一个词在不同的语境下可以活用为不同的词性，表达不同的意思。特点定义与特点

词类活用使得语言更加生动、形象，能够更准确地表达复杂的思想和情感。丰富语言表达通过词类活用，可以避免使用冗长的表达，使语言更加简洁、高效。提高语言效率词类活用能够增强语言的感染力和表现力，使语言更具说服力和感染力。增强语言感染力词类活用的重要性

词类活用的分类动词活用为名词例如，“研究”活用为“进行一项深入的研究”。形容词活用为动词例如，“美丽”活用为“美丽了这个世界”。名词活用为动词例如，“领导”活用为“领导我们走向胜利”。副词活用为形容词例如，“突然”活用为“突然的事件让人措手不及”。数词活用为动词或形容词例如，“一”活用为“一人做事一人当”。

02名词的活用

如“籍吏民，封府库”（《鸿门宴》），“籍”表示登记或造户籍册。表示动作行为表示存在或变化表示心理活动如“不积小流，无以成江海”（《劝学》），“流”表示流动的水。如“吾从而师之”（《师说》），“师”表示以……为师。030201名词用作动词

名词的使动用法如“先破秦入咸阳者王之”（《鸿门宴》），“王”即使之成为王。表示使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物如“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？”（《鸿门宴》），“王”即使之成为王，具有王的地位。表示使宾语所代表的人或事物具有这个名词的性质或状态

表示主语主观上认为宾语所代表的人或事物是这个名词所表示…如“侣鱼虾而友麋鹿”（《赤壁赋》），“侣”和“友”即把鱼虾当作伴侣，把麋鹿当作朋友。要点一要点二表示主语主观上认为宾语具有这个名词的性质或状态如“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”（《孟子·尽心上》），“小”即认为……小。名词的意动用法

如“夫以秦王之威，而相如廷叱之”（《廉颇蔺相如列传》），“廷”即在朝廷上。表示动作行为发生的处所表示动作行为的工具或依据表示动作行为的特征或状态表示对人的态度如“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏”（《邹忌讽齐王纳谏》），“面”即当面。如“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公”（《鸿门宴》），“翼”即像鸟张开翅膀一样。如“君为我呼入，吾得兄事之”（《鸿门宴》），“兄”即像对待兄长一样。名词作状语

03动词的活用

表示与这个动词的动作相关的地点或时间，如“沛公军霸上”中的“军”表示“驻军的地方”。表示与这个动词的动作相关的工具或器物，如“有好事者船载以入”中的“船”表示“用船”。表示与这个动词的动作相关的人或事，如“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”中的“赋”表示“做的诗”。动词用作名词

0102动词的使动用法使宾语具有该动词所表示的性质或状态，如“春风又绿江南岸”中的“绿”表示“使……变绿”。使宾语产生该动词所表示的动作或行为，如“项伯杀人，臣活之”中的“活”表示“使……活”。

动词的为动用法表示主语为了宾语而施行该动词所表示的动作或行为，如“等死，死国可乎”中的“死”表示“为……而死”。表示主语因为宾语而产生该动词所表示的动作或行为，如“后人哀之而不鉴之”中的“哀”表示“因为……而哀伤”。

表示动作行为的方式，如“群臣吏民能面刺寡人之过者”中的“面”表示“当面”。表示动作行为的态度，如“吾得兄事之”中的“兄”表示“像对待兄长一样”。表示动作行为所用的工具，如“箕畚运于渤海之尾”中的“箕畚”表示“用箕畚装土石”。动词作状语

04形容词的活用

表示性质或状态如“红”、“美丽”等形容词可以直接用作名词，表示具有该性质或状态的事物。表示具有该性质的人或物如“智者”、“勇者”等，其中的“智”、“勇”本是形容词，这里用作名词，表示具有智慧或勇气的人。形容词用作名词

如“美化”、“简化”等，其中的“美”、“简”本是形容词，这里用作动词，表示使某物变得美观或简单。如“富民”、“强国”等，其中的“富”、“强”本是形容词，这里用作动词，表示使人民富裕、使国家强盛。形容词用作动词表示使动意义表示变化的结果

如“洁其居”、“正其衣冠”等，其中的“洁”、“正”本是形容词，这里用作使动动词，表示使居住的地方清洁、使衣冠端正。表示使宾语具有该形容词的性质或状态如“吾妻之美我者，私我也”中的“美”，表示主观上认为我美。表示主观上认为宾语具有该形容词的性质或状态形容词的使动用法

如“甘其食”、“美其服”等，其中的“甘”、“美”本是形容词，这里用作意动动词，表示认为食物甜美、服饰美观。表示主语主观上认为宾语具有该形容词的性质或状态如“吾羞与之为伍”中的“羞”，表示对与之为伍感到羞耻。表示对宾语的喜爱或厌恶等