精品解析：2021-2022学年浙江省嘉兴市人教版五年级下册期末测试数学试卷（解析版）.docxVIP

嘉兴市2021学年

第二学期期末测试卷

一、填空题。（每空1分，共21分）

1.（）6.08L＝（）L（）mL

【答案】①.900②.6③.80

【解析】

【分析】把高级单位的名数换算成低级单位的名数，用高级单位的数乘进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，用低级单位的数除以进率。据此进行解答即可。

【详解】1m3＝1000dm3，0.9×1000＝900，即0.9m3＝900dm3。

1L＝1000mL，6.08L＝6L＋0.08L，0.08×1000＝80，即6.08L＝6L80mL。

【点睛】进行单位换算时，要先明确单位间的进率，再确定是乘进率还是除以进率。

2.（填小数）。

【答案】15；10；18；0.6

【解析】

【分析】先根据分数与除法的关系，把化成3÷5；再根据商不变的性质，把3÷5的被除数、除数同时乘3，化成9÷15。

根据分数的基本性质，把的分子、分母同时乘2，化成。

根据分数的基本性质，把的分子、分母同时乘6，化成。

用的分子除以分母，把化成小数是0.6。

【详解】＝3÷5＝（3×3）÷（5×3）＝9÷15

＝＝

＝＝

＝3÷5＝06

所以9÷15＝＝＝＝0.6。

【点睛】此题考查了分数与除法的关系、分数的基本性质、分数化小数、商不变的性质。

3.的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是最小的质数．

【答案】①.②.6

【解析】

【详解】略

4.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

（）（）（）0.8（）

【答案】①.＜②.＜③.＞④.＝

【解析】

【分析】（1）先把异分母分数化为同分母分数，再比较括号两边分数的大小关系；

（2）分别求出1减去这两个分数的差，所得差越小减数越大，所得差越大减数越小，同分子分数比较大小时，分母越小分数值越大，分母越大分数值越小；

（3）把分数化为小数，多位小数比较大小时，从高位到低位依次比较各个位上的数字，较高位上数字大的小数值大，较高位上数字小的小数值小；

（4）分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数，分数的大小不变，据此解答。

【详解】（1）＝＝

＝＝

因为＜，所以＜。

（2）1－＝

1－＝

因为＞，则1－＞1－，所以＜。

（3）＝8÷9＝，和0.8的整数部分和小数点后面第一位数字相同，小数点后面第二位是8，0.8小数点后面第二位是0，则＞0.8，所以＞0.8。

（4）＝，＝，所以＝。

由上可知，＜，＜，＞0.8，＝。

【点睛】掌握分数比较大小的方法和分数的基本性质是解答题目的关键。

5.学校买来42千克苹果，平均分给12个班，每班分得千克，每班分得总苹果数的。

【答案】；

【解析】

【分析】用总重量除以班数就是每班可以分到多少千克；把苹果的总数看成单位“1”，平均分到12个班，每班就分其中的1份，是。据此解答。

【详解】每班可以分到：（千克）

每班分得总苹果数的分率：

所以，每班分得千克，每班分得总苹果数的。

【点睛】本题考查了分数与除法的关系，把一个整体平均分成几份，求每份是多少用除法，每份就是总数量的几分之一。

6.用一根84cm长的铁丝恰好可以焊成一个长方体框架。框架长10cm，宽6cm，高（）cm。

【答案】5

【解析】

【分析】由题意可知，长方体框架的棱长和是84cm。由“长方体的棱长和＝（长＋宽＋高）×4”可推导出：高＝长方体的棱长和÷4－长－宽。据此求高可列式为84÷4－10－6。

【详解】84÷4－10－6

＝21－10－6

＝11－6

＝5（cm）

所以高是5cm。

【点睛】解决此题的关键是明确长方体的12条棱中有4条长、4条宽、4条高。

7.下面数线上各点，能表示的点可能是（）。

【答案】B

【解析】

【分析】把0到1之间平均分成40份，0右面的第19个分点就是。＜，＝，即表示的点在0到1之间的中点稍偏左处。

【详解】因为接近，且小于，能表示的点可能是B。

【点睛】此题考查了用直线上的点表示分数及分数的大小比较。

8.563至少减少（）后是5的倍数，至少增加（）后是3的倍数。

【答案】①.3②.1

【解析】

【分析】5的倍数特征：个位上是0或5的数，据此判断563减掉3末尾就是0，满足5的倍数特征；3的倍数特征：每一位上数字之和能被3整除，5＋6＋3＝14，14＋1＝15，15可以被3整除，因此加1即可。

【详解】563